習近平總書記在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上強調，年輕干部要提高調查研究能力。調查研究作為謀事之基、成事之道，是解決問題、推進工作的重要法寶，也是年輕干部成長、成熟、成長的重要方式。年輕干部要掌握調研的“正確姿勢”，答好調研看什么、怎么看、為什么看三個問題，真正做到調有所獲、研有所得。

掌握調研正確“打開方式”，多走“自選路線”不走“規定路線”。當前，部分單位為呈現“最好”面貌，集中精力、資源打造“經典路線”，這顯然違背了調研掌握實情、發現問題的初衷。調研最忌一葉障目。老一輩革命陳云同志當年主持財經工作期間，經常隨機到百貨商場、雜貨鋪等“煙火氣”的地方，與那些修自行車的、補鞋的、擺地攤的百姓聊天侃大山，就是為了聽到真話、看到真相、找到真情。年輕干部調研時要有主見，少走精心包裝的景，多看“原滋原味”的點；少聽精心準備的解說，多同基層群眾交談，確保掌握全面、真實的情況。

掌握調研正確“打開方式”，多學“鸕鶿抓魚”不學“蜻蜓點水”。現實中，部分年輕干部以“看客心態”開展調研，坐在車里轉，隔著玻璃看，不對突出問題進行深入探究，導致一趟調研下來頭腦空空、一無所得。毛澤東曾經指出：“調查有兩種方法，一種是走馬看花，一種是下馬看花。走馬看花，不深入，這是很不夠的，還必須用第二種方法，就是下馬看花，過細看花，分析一朵‘花’，解剖‘麻雀’。”年輕干部調研，要養成“下馬看花”“解剖麻雀”的好習慣，對調研的關鍵問題、關鍵環節，多問幾個“為什么”，多想幾次“怎么辦”，以“打破砂鍋問到底”的精神把問題看透、想透、辨明。

掌握調研正確“打開方式”，多做“開門納諫”不做“閉門造車”。當前，部分年輕干部“為寫而寫”，帶著“文章框架”去調研，在腦海中已經構思好調研發現的問題、解決方法，下去調研只是“走過場”，回來后便開始“舞筆弄文”。這種帶著“答案”去調研的做法不僅發現不了問題，還可能提供錯誤的決策依據。習近平總書記在《之江新語》中寫到，“調查研究就像‘十月懷胎’，決策就像‘一朝分娩’”，形象生動了闡明了調研和決策的關系：調查研究只是方式，作出決策、解決問題才是目的。因此，年輕干部要學會對調查情況進行辨別分析，去偽存真、去粗存精，用簡潔明了、筆簡意賅的話語將調研成果轉化為整改問題、促進發展的好建議，真正為解決實際問題，形成長效機制提供調研力量。（徐珩）