近日，習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)指出：“年輕干部要提高解決實(shí)際問題能力，想干事能干事干成事。”他還強(qiáng)調(diào)，干部尤其是年輕干部，要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力。筆者就習(xí)近平總書記提及的“七力”中的提升調(diào)查研究能力做一淺談。

調(diào)查研究本質(zhì)是與問題不斷博弈，深入探究，尋求真相，提出對癥之策的過程。但問題是“沉默”的，有時(shí)還略帶黠頡，它不會主動(dòng)現(xiàn)身，時(shí)常設(shè)置“迷魂陣”，這就需要我們在調(diào)研中，心思縝密，用嚴(yán)密的邏輯思維，偵探式的眼光在探查究竟中把握三個(gè)基本方向。

開展調(diào)查研究需緊跟現(xiàn)實(shí)問題，以事實(shí)為準(zhǔn)繩，以發(fā)現(xiàn)真相為目的，不能畏手畏腳，亦不能過度加工，犯“本本主義”大忌。毛澤東在《反對本本主義》一文中寫到“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究需以事實(shí)為基礎(chǔ)的重要性，反對工作開展按照“本本”上的要求，循規(guī)蹈矩，遵循教條，不能逾舉。但調(diào)查研究的目的是為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。因此，調(diào)查研究需摒棄個(gè)人喜好，以調(diào)研素材為基礎(chǔ)，講求證據(jù)，善思善維，活學(xué)活用。

開展調(diào)查研究不能“淺嘗輒止”，需“深挖井”“細(xì)探究”，于細(xì)節(jié)處探真相，于邏輯處顯真章。目前，黨內(nèi)上下大興調(diào)查研究之風(fēng)，但我們在一邊強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究需往深處走，往實(shí)處落的同時(shí)，“辦公室調(diào)研”“座談式調(diào)研”等情況仍十分普遍。政策是否科學(xué)合理不是坐在辦公室想出來的，而是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，反復(fù)研究，多方謀劃與努力的結(jié)果。因此，開展調(diào)查研究，需親臨現(xiàn)場，用偵探式的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用學(xué)究式的思維探明真相。開開座談會，走馬觀花式的調(diào)查研究只能始終是隔靴搔癢、隔巖掘井，要講求方式方法，質(zhì)性研究、量化研究，甚至田野研究都是調(diào)查研究需掌握的基本工具，要用數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)證明，用邏輯驗(yàn)證。

開展調(diào)查研究需做實(shí)后半篇文章，調(diào)查是基礎(chǔ)，研究是重點(diǎn)，不能就“調(diào)查”而“調(diào)查”，就“研究”而“研究”。調(diào)查研究固然重要，但在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題與真相不是為了寫一份調(diào)研報(bào)告，也不是為了完結(jié)一項(xiàng)調(diào)研課題，而是要提出行之有效的解決問題之策。因此，對于調(diào)查研究成果不能將其束之高閣，亦不能將其歸檔染塵，而需堅(jiān)持以“人民為中心”的思想，提對策、找方法、抓落實(shí)，切實(shí)解決人民群眾實(shí)際問題，做實(shí)調(diào)查研究后半篇文章。唯如此，調(diào)查才有意義，研究才有突破，調(diào)查研究才有實(shí)效。（張海燕）