文 周建明

“兩學一做”學習教育開展以來，劍閣縣委堅決貫徹中央、省委和市委的部署要求，以全面從嚴為主基調，以求真務實為總要求，以制度規(guī)范為硬約束，堅持學中悟、學中改、學中行，努力建設一支合格的黨員干部隊伍。

注重深學細研，堅定社會主義道路自信。縣委認真貫徹“兩學一做”學習教育的各項要求，組織全體黨員干部凝神篤學、領悟精髓，在內心深處堅定社會主義道路自信。講好黨課學習提能。堅持教育者學在前。悟在前、受教育在前，統(tǒng)一對黨課主要內容、基本要求、講稿把關等作出明確規(guī)范，縣領導帶頭講、科級領導專題講、村黨組織書記、第一書記講微黨課，把黨章黨紀黨規(guī)和習總書記講話形象化為一個個生動的故事，確保黨課講得清講得明，讓黨員群眾聽得懂聽得進。深入研討明悟道理。組織廣大黨員干部圍繞學習清單內容，深入開展“我入黨為什么”“我為群眾帶來什么”“合格黨員標準是什么”“怎么做合格黨員”等主題討論活動，把思想和責任擺進去，進行深入的政治體檢和深刻的精神洗禮。傳統(tǒng)教學錘煉黨性。組織黨員干部分批次到紅軍血戰(zhàn)劍門關紀念館等黨性教育基地重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈，回顧紅色歷史，并鄭重宣誓做合格黨員，積極為黨工作。

突出問題導向，堅守合格黨員底線陣地。我縣始終把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、避免問題反彈作為專題教育重要內容，以下溯上推動問題解決，不斷修正合格黨員標準。一是找準找實突出問題。對照“不在組織、不守規(guī)矩、不講大局、不像黨員、不起作用、不善作為、不敢擔當、不懂門道”“八不問題”列出問題整改清單，重點整治黨員不主動找組織、游離于組織之外，不講紀律規(guī)矩、組織觀念淡薄，不維護黨員形象、道德行為失范，不履行黨員義務、混同于一般群眾，不注重學習、與時代脫節(jié)，不攻堅破難、“庸懶散浮拖”等現(xiàn)象。二是分層分類制定標準。深入推廣劍門關鎮(zhèn)黨建經(jīng)驗，通過個人提、黨員議、組織定，區(qū)別農(nóng)村和機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門、領導干部和普通黨員針對信念動搖、黨性修養(yǎng)不強、漠視黨紀黨規(guī)、見利忘義、公私不分、吃拿卡要、能力不足等方面分層分類制定具體化、清單化的合格黨員標準，讓每一名黨員干部放在案頭，經(jīng)常對照檢查。特別是要學習，把“三嚴三實”具體化。三是爭先爭優(yōu)選樹標兵。在全縣開展“做合格黨員，當‘四最’標兵”活動，選樹黨性最強的標兵、品行最正的標兵、工作最落實的標兵、整改最徹底的標兵，把合格黨員的標尺定得更高，把做人做事的底線定得更嚴。

強化實績實效，堅持黨建經(jīng)濟同頻共振。把“兩學一做”的落腳點放在推動改革發(fā)展上，黨建經(jīng)濟同頻共振，促進全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。做黨建的帶頭人。分級分類明確抓黨建責任清單，對各項工作任務逐條梳理，進行具體量化，打造新常態(tài)下黨員干部的動力新引擎，使各級黨組織“一把手”和班子成員對自己應當承擔的工作責任一目了然。把從嚴治黨的要求落實到每條戰(zhàn)線、每個領域、每個環(huán)節(jié)，確保不留空白、不藏盲點。做發(fā)展的帶頭人。黨員干部要帶頭走在招商引資、項目建設和幫辦企業(yè)的第一線，做強特色產(chǎn)業(yè)，增強縣域實力。示范帶動引領發(fā)展，領導班子每季度向社會公布季度工單，動態(tài)更新工作進展情況，季末率先向全縣人民“交賬”，營造爭先向上的發(fā)展氛圍。做脫貧帶頭人。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，黨員干部肩負重任，必須沖在一線，起好帶頭作用。

(作者系劍閣縣委常委、組織部長)