“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，出發點和落腳點都是做合格黨員。基層是黨的執政之基、力量之源，“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是推動基層黨員思想政治建設常態化制度化的重要實踐，基層黨組織必須發揮好戰斗堡壘作用，增強做好工作的責任感，把學習教育抓好、抓實、抓出成效。

一是帶著執著信念學，做到“政治合格、信念堅定”。“志不立，天下無可成之事”。“故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。”理想因其遠大而為理想，信念因其執著而為信念，必須把理想信念教育作為思想建設的重要戰略任務，把理想信念建立在對馬克思主義的深刻理解之上。必須堅定對馬克思主義信仰，對社會主義和共產主義信念。只有真誠信仰馬克思主義，系統把握馬克思主義基本理論作為看家本領，把理想信念建立在對馬克思主義科學理論的理性認同上，行動于對歷史規律的正確認識上，才能堅持正確政治方向，經受住各種風險和困難挑戰。實現中華民族偉大復興，中國特色社會主義道路是實現途徑、理論體系是行動指南、制度是根本保障，無論怎么改革，如何開放，都要堅持中國特色社會主義道路、理論體系和制度，堅持黨的十八大以來提出的奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求。基層黨員干部必須不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執著追求。

二是帶著深厚感情學，確保“素質過硬、作風優良”。要懷著對黨、對人民、對國家的深情學。要對黨充滿真情，對人民充滿濃情，對國家充滿感情。要銘黨恩、謀發展、做表率，在黨言黨、在黨愛黨、在黨為黨，始終牢記自己第一身份的黨員，第一職責是為黨工作，第一要務是推動發展，更好地尊崇黨章黨規，敬畏黨紀國法、遵守道德規范，在大風大浪、大是大非、急難險重關頭，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持一致;“治國有常，而利民為本”，要堅持以人民為中心的發展思想，深入學習習近平總書記系列重要講話基本精神，破解發展難題，增強發展動力，厚植發展優勢，順應人民對美好生活的向往，把實現人民幸福作為發展的目的和歸屬，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民利益;要堅持國家利益至上，系緊國家“情結”，堅決維護國家主權、安全、發展利益。

三是帶著實踐要求學，促進“勤政務實、敢于擔當”。“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習和實踐相輔相成，實打實地學，是為了實打實地干。學的“成績”怎么樣，最終要體現到推動基層中心工作、促進黨和國家事業發展上來。學習是為了解決問題，要帶著實踐中的問題學，懷著實踐中的問題改，要堅持理論聯系實踐的學風，真情針對性實效性，既原原本本學、拓展延伸學，又結合工作學。把握好講話精神中鮮明的現實指向、徹底的實踐品格。要樹立問題導向、強化問題意識，以黨章黨規和系列講話為思想武器，對照精神和要求，腦子里裝著問題，心里想著解決問題，把握好學習教育的時代價值、基本遵循、實踐要求，不斷增強發現問題、分析問題、解決問題的能力，切實提高開拓創新、攻堅克難、化解矛盾的能力，持續擴展戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，綿綿用力，久久為功，既把黨章黨規書本“讀薄”，又把精神要義“讀厚”，學習掌握推動基層發展的關聯知識，做到融會貫通、觸類旁通，把頂層設計轉化為鮮活的基層實踐，把戰略部署落小落細落實。

四是對照根本要求“學”，推進“抓在日常、嚴在經常”。“治小者不可以怠，怠則廢。”衡量是否符合共產黨員標準，根本要求是看是否樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這四個意識是檢驗黨員政治素養的“試金石”，也是檢驗我們“學”得如何，“做”得怎樣的“鏡子”。基層黨組織做政治上的明白人，既注重集中教育的“集中治療”，又加強經常性教育的“日常保健”。嚴格黨員管理，堅持以嚴的標準要求黨員干部，以嚴的措施管理黨員干部，及時了解黨員干部思想情況，發現問題苗頭及時“咬耳扯袖”，要有修枝剪葉的自省、開誠布公的態度、從善如流的胸襟，在思想交鋒中互相提醒、相互教育，確保“預防針”效果勝于“外科手術”。嚴肅黨內生活，按照貴在經常、重在認真、要在細節的要求，創新開展專題學習討論、召開組織生活會、開展黨課教育等活動，加強對黨內生活基本形式的運用，推動黨內生活制度化、經常化、規范化。

(大竹縣人和鄉人民政府 田杰)