中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山近日在“兩學一做”學習教育工作座談會上指出，要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。(據4月12日新華網)

“兩學一做”學習教育,就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸,堅定廣大黨員的馬克思主義立場,保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

現實中，面對群眾反映的問題，存在種種不正確的態度：或回避不愿面對，或推諉扯皮、不敢擔當，或議而不決、高高掛起，使問題越積越多，造成不利局面和關系緊張。心系群眾、關注民生，及時回應群眾的訴求，組織有關部門謀劃解決問題的方法，明確解決問題的時限，是一種真正解決問題的態度，更是一種真心為民辦事的作風。

問題解決得好不好，直接影響到“兩學一做”學習教育的成效。發現問題卻不解決問題，就會導致查擺問題、開展批評所取得的成果付之東流。因此，在整改落實、建章立制的關鍵階段，需要整改的問題更加集中，解決問題的任務更加繁重。要以對黨和人民事業高度負責的態度認真查找問題并采取正確有效的解決方法。要發揚“釘釘子”精神，持之以恒、鍥而不舍，一件事一件事抓、一個問題一個問題解決。

通過“兩學一做”學習教育，引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，才能真正做到以民為本。