新華報業(yè)網3月19日刊載

“反向約束”遏制學風“流行病”
樂山市委組織部  潘福金

　　學風看起來是無形的，卻起著“潤物細無聲”的作用。因為，學風也是一種“氣候”、一種“循環(huán)”、一種“風氣”，一旦形成就會覆蓋無數個體、浸潤萬千細胞、左右群體思維。
　　近年來，黨員干部特別是領導干部的學風問題一直不斷地被人們追問著責問著，文憑造假、學歷注水的有之，課堂“坐飛機”、考試“拼秘書”的有之，黨校學習就是“認認人，串串門，養(yǎng)養(yǎng)神”、集中培訓就是“比排場、重享受、圖消遣”的有之。凡此種種，學風不正已經嚴重影響了黨員干部形象，影響了黨的學習力提升。
　　治理學風，建黨以來就常抓不懈，諸如“既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習”等關于學風建設的文件要求、制度規(guī)定，累積起來可以出本專著。但為什么學風腐敗總是有增無減，愈來愈嚴重？一個重要的原因就是重正向倡導、輕反向懲處。
　　如今，中組部印發(fā)的這個《規(guī)定》，反向禁止在教育培育中搞公款宴請、借名吃請、請客送禮、公費旅游、作業(yè)代寫、考試抄襲、陪讀伴讀等行為，直剎干部教育培訓中的“流行病”和“潛規(guī)則”，找準了要害、抓住了關鍵、醫(yī)到了痛處，其療效令人期待。（《四川組工網宣》第15期刊載）