為先在線(xiàn)網(wǎng)3月19日刊載

讓“伴讀書(shū)童”無(wú)法“穿越”
米易縣委組織部  米源

　　封建時(shí)代，官宦門(mén)第和富豪人家的“公子哥”讀書(shū)之時(shí)，喜帶“伴讀奴仆”，即便是家道衰敗的窮酸秀才，也有“書(shū)童”隨伴左右。觀(guān)此“陪讀”，奢靡炫富者有之，避苦貪耍者有之，靜心修讀者亦有，封建產(chǎn)物而已，無(wú)可厚非。而今，偶有干部參學(xué)參訓(xùn)之時(shí)，身后常有一人，左手執(zhí)書(shū)、右手?jǐn)y囊，儼然一派“書(shū)童伴讀”景象,令人恍生“穿越”之感。
　　干部參學(xué)參訓(xùn)，旨在提升個(gè)人修養(yǎng)、苦練服務(wù)本領(lǐng)，應(yīng)聞百姓之憂(yōu)、聽(tīng)天下之論、學(xué)治國(guó)之道、習(xí)為民之計(jì)。帶人“陪讀、伴讀、代讀”，外損公仆形象，內(nèi)失修身良機(jī)，貪一時(shí)之快，留百姓罵名，“陪讀”風(fēng)氣早就該剎。
　　今幸有中央明文嚴(yán)剎“陪讀”之風(fēng)，前承“八項(xiàng)規(guī)定”，后啟“密聯(lián)群眾”，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變干部學(xué)風(fēng)，干部理論修養(yǎng)升華，百姓才有機(jī)會(huì)享福受利。狠剎“陪讀”之綱已有，關(guān)鍵還在如何保持滅“陪”之“常”。一看是否逗硬執(zhí)行，若想徹底轉(zhuǎn)變干部學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，僅靠發(fā)布禁令還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要對(duì)違法禁令者嚴(yán)格按照規(guī)定處理；二看是否鐵腕監(jiān)管，不僅要有科學(xué)有力的監(jiān)管制度，還要形成“過(guò)街書(shū)童、人人喊打”的局面；三看是否長(zhǎng)期堅(jiān)持，要不斷健全干部學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的長(zhǎng)效機(jī)制。（《四川組工網(wǎng)宣》第15期刊載）