莫讓“小權(quán)力”擋道“最后一公里”
——扎實(shí)開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)系列評(píng)論之十
中國(guó)組織人事報(bào)評(píng)論員
解決“小權(quán)力”恣意妄為的問題,根本是要補(bǔ)上群眾“感情課”。不論在什么崗位,都要多一些熱情服務(wù),少一些發(fā)號(hào)施令;多一些積極主動(dòng),少一些推拉拖欠;多一些尊重維護(hù),少一些漠視冷淡,用實(shí)際行動(dòng)贏得百姓的認(rèn)可和信任
隨著教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展,一些群眾反映,現(xiàn)在雖然去機(jī)關(guān)辦事比以往順當(dāng)多了,但也還有些具體辦事人員,臉雖好看了,事還是難辦,有的不作為、慢作為,產(chǎn)生了一種“不怕局長(zhǎng)怕股長(zhǎng)”的現(xiàn)象。“縣官不如現(xiàn)管”,這種發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng),如果得不到重視和解決,難免會(huì)使活動(dòng)效果打了折扣,失信于民。
“小權(quán)力”擋道“最后一公里”,反映出少數(shù)基層干部對(duì)改進(jìn)作風(fēng)還存在著錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度。有的不以為然,認(rèn)為“四風(fēng)”問題主要在上頭,與自己這樣的“小人物”無關(guān);有的心存僥幸,覺得吃點(diǎn)喝點(diǎn)拿點(diǎn)不是什么大事,有小問題、小毛病的人很多,上面管不過來;有的覺得現(xiàn)在管得緊,辦好了事也沒有什么“實(shí)惠”,還是出工不出力來得輕松。“千里之堤,潰于蟻穴”,小毛病、小問題解決不好,既影響工作全局,也不利于干部健康成長(zhǎng)。權(quán)力再小也是公器,也必須為民所用,關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
不棄微小,方成善政。厲民之事,毫末必去。解決“小權(quán)力”恣意妄為的問題,根本是要補(bǔ)上群眾“感情課”。少數(shù)干部在群眾感情上“屢屢掛科”、“長(zhǎng)期欠費(fèi)”,對(duì)群眾不以為然,趾高氣揚(yáng),甚至吃拿卡要、百般刁難,顛倒了干部與群眾的關(guān)系。要在群眾觀念、群眾感情上“回爐補(bǔ)課”,弄清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”,搞明白是當(dāng)官做老爺還是俯身當(dāng)公仆,唯有以百姓之心為心,權(quán)力才能回歸為民服務(wù)的本質(zhì)。直接面對(duì)群眾的干部尤需三省吾身,看自己是否做到了敬畏手中的權(quán)力、敬畏身邊的群眾,是否做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng),是否對(duì)得起黨員稱號(hào)、樹得起干部形象。不論在什么崗位,都要多一些熱情服務(wù),少一些發(fā)號(hào)施令;多一些積極主動(dòng),少一些推拉拖欠;多一些尊重維護(hù),少一些漠視冷淡,用實(shí)際行動(dòng)贏得百姓的認(rèn)可和信任。
干部好不好,群眾是主考。謹(jǐn)防“小權(quán)力”作怪,就要加強(qiáng)群眾監(jiān)督。要暢通群眾利益訴求渠道,認(rèn)真及時(shí)回應(yīng)群眾呼聲,讓群眾愿意監(jiān)督,敢于監(jiān)督。對(duì)一些不作為、亂作為的處理結(jié)果和整改效果,要請(qǐng)群眾評(píng)判。一些干部“不怕群眾怕領(lǐng)導(dǎo)”,是因?yàn)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”手中握有關(guān)乎他們前途的“力量”。考核評(píng)價(jià)干部要多傾聽其服務(wù)對(duì)象的意見建議,把群眾口碑作為干部使用、獎(jiǎng)懲的重要參考,糾正一些干部唯上唯權(quán)的錯(cuò)誤思想,讓濫用權(quán)力、為難群眾的人難過群眾關(guān)。
“小權(quán)力”敢出界,也在于個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不愿、不敢嚴(yán)格要求下屬,對(duì)不良作風(fēng)睜只眼閉只眼,甚至“護(hù)犢子”。領(lǐng)導(dǎo)干部要負(fù)起管理責(zé)任,敢于堅(jiān)持原則,既要嚴(yán)格自律,也要執(zhí)紀(jì)如鐵。要擰緊螺絲釘、架起高壓線,對(duì)敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、吃拿卡要的行為嚴(yán)肅批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重的按照黨紀(jì)政紀(jì)處理。要出重拳、用猛藥去疴,通過巡查抽查、專項(xiàng)檢查、明察暗訪等方式,對(duì)侵害群眾利益行為“零容忍”,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起,讓干部時(shí)時(shí)惴惴小心,敬畏法紀(jì)、敬畏公論、敬畏群眾。