第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，與群眾距離更近、關系更緊，群眾時刻關注并期待著，來不得半點假心假意。要以百姓之心為心，牢記為人民服務的初心，在活動中做到“五個用心”。
　　用靜心認真學習教育。“正風先立學，治弊先醒腦”。只有觸及思想靈魂，掌握思想精髓，轉作風的“外因”才能轉化為“內因”，查找問題才能成為自覺，整改提高才有參照坐標。一些黨員干部存在學習不深、學習不精、學習流于形式的問題，影響活動效果。治好學習中的形式主義病，黨員干部必須靜下心來、學思結合、學行互補。
　　用誠心主動聽取意見。“開門納諫，從善如流”。要真聽意見、聽到真意見，必須用誠心主動去聽。基層的黨員干部要懷著誠意做到“四進四聽”：進百姓廳堂、進街頭巷尾、進田間地頭、進廠礦車間合作社，以串門、嘮嗑、拉家常等方式，到群眾中聽心聲、聽怨聲、聽罵聲、聽呼聲。群眾看到了黨員干部的誠意，就會說出真心話；黨員干部聽到了真心話，思想才會有真觸動，查擺解決問題才會有的放矢。
　　用真心全面查擺問題。要謙虛聽取各方面意見，要有胸懷全方位查找問題。思想上要有問題意識，不能總是“自我感覺良好”，不想找真問題。要激發群眾幫助查擺問題。解決什么問題、如何解決問題，群眾最有發言權。黨員干部要真正將自己擺進去。勇于向自己開刀，才能及時為自己治病。黨員干部要深入開展談心談話查擺問題，做到有交流、有交鋒、有交心，有共識、有共振、有共勉，讓人臉上火辣辣、心里熱乎乎。
　　用公心深刻開展批評。“忠言逆耳、良藥苦口”。批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，要大膽使用、經常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效。要出于公心開好專題民主生活會。出于公心才會真批評，才能拋開面子和打破人情壁壘；出于公心才能真紅臉，才能自我反思直面問題；出于公心才能真出汗，才能盡職盡心解決問題。民主生活會上，要融合個人與班子、經歷與現狀、具體工作與思想黨性來全面剖析問題，開展批評和自我批評，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧。出于公心、態度誠懇、講究方法，才能用好批評和自我批評這劑良藥，真正愛護自己、愛護同志。
　　用恒心全程整改落實。“政貴有恒，治需有常”。開展教育實踐活動關鍵看整改落實。對解決群眾反映強烈的問題要制定“任務書”、列出“時間表”。要全面有序推進，針對突出問題開展專項整治，及時開展“回頭看”，做到步步為營、久久為功，善做善成、善始善終。解決問題、改進作風，根本靠制度、靠規矩。要運用法治思維和改革精神，把制度建設貫穿始終，圍繞解決“四風”問題，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度，提高制度的約束力和有效性，讓制度充分發揮硬約束、管長遠的作用。
   （作者系江蘇省溧陽市委常委、組織部長）