當(dāng)前，我省第二批教育實踐活動正在各地開展。為深入查擺問題、解決問題，中央提出“四個一起解決”的新要求，即要現(xiàn)實問題、歷史遺留問題一起解決，共性問題、個性問題一起解決，重點單位重點地區(qū)問題和面上的問題一起解決，班子的問題、班子成員個人的問題一起解決?！八膫€一起解決”的要求切中要害，為建設(shè)為民務(wù)實清廉的干部隊伍指明了著力方向。值得一提的是，“四個一起解決”中的各種問題，并非各自獨立、互不相干，而是相互聯(lián)系、相互交叉，甚至你中有我、我中有你。例如，利用婚喪喜慶事宜斂財，這是一個現(xiàn)實問題，又可以視為在中國長期人情社會條件下所形成的歷史遺留問題。解決這個問題，既需要在掌握共性特點的基礎(chǔ)上建章立制，又需要針對一些地方、一些干部的個性特點進行“精準(zhǔn)打擊”。
    針對“四個一起解決”的要求，我們必須恪守一條基本原則，即各地各部門要結(jié)合自身實際，有什么問題就解決什么問題，哪些問題突出就著重解決哪些問題，尤其是要抓住頂風(fēng)違紀(jì)典型事件嚴(yán)肅查處、公開曝光，發(fā)揮警示震懾作用。只要我們以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，認真對照“四個一起解決”要求，不斷查擺問題，從縱向查、從橫向挖，做到問題發(fā)現(xiàn)一個、登記一個，解決一個、銷賬一個，就能始終保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，真正取得人民群眾滿意的實效。