眼下，第一批群眾路線教育實踐活動已處于整改落實、建章立制的關鍵環節，是否以真改、實改、快改的實際成效取信于民，社會關注，百姓期待。
　　整改過程中，不少單位下了狠心、使了狠勁，解決了一批群眾反映強烈的現實問題，也收獲了信任和掌聲。然而，也有的單位整改措施一大堆，但屬自說自話、自彈自唱，群眾不知曉；有的對群眾反映的問題避而不談，卻把功夫花在所謂長效機制上；還有的得意于總結：這次如何紅臉、怎樣流汗……凡此種種，不一而足。看來，要使整改見實效，不能自娛自樂，還得敞開大門，不僅把群眾請進來，更把群眾的作用發揮出來。
　　幾個月來的生動實踐是最好的見證。避免“松、軟、拖”，群眾是動力，只有把整改的任務書、時間表交給群眾，與群眾互動，整改才有活力；整改是否“準、狠、韌”，群眾是裁判，只有始終問計、問效于民，讓群眾滿意，整改才有意義。
　　一定意義上講，整改就是“革自己的命”。這既需要有“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，也少不了群眾參與、群眾監督的機制；既需要有破解老大難的勇氣，又必須拿出啃下硬骨頭的韌勁；既需要一樁一樁地解決實際問題，也呼喚一件一件地建章立制……整改過程，應有幾番“對簿公堂”，幾上幾下面對群眾，群眾不滿意，上級不松口，活動不罷休，如此才能確保教育實踐活動善作善成、善始善終。
　　
（來源：2013年12月31日《人民日報》）