干部考核要突出實際工作能力

　　據報道，四川全省近5000名擬任縣處級黨政領導職務的官員，在嚴密的網絡監控下，參加政治理論水平資格考試。這次考試試題內容豐富、知識覆蓋面廣泛，涉及到基本政治理論和能力測試等方方面面，其中涉及基層實際工作能力的試題占20%。省委組織部的有關負責人說，這樣設計試卷是有意引導考員多接觸實際工作，對擬任干部的基礎執政能力也是一種考核。近4年，四川省已有5700多名干部走進了考場，其中20%的擬任干部因考核不合格而失去任職資格。
    四川省在干部任職考核時，注重實際工作能力，將之作為遴選干部的重要標準，這是從實際出發，以清醒的認識、切實的努力，突出了人才隊伍的實際工作能力建設，他們的經驗值得借鑒。
    從人才學的角度看，知識、能力、業績，是構成人才的三要素。三要素之中，能力是本質的要素，知識只有轉化為能力，才能發揮效用，而業績，則是能力發揮作用的結果。人才的成長只有以能力的發展、提升為根本，才能學有所獲，業有所成。胡錦濤同志曾指出，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。這四個“不唯”，充分體現了對人才標準實事求是、與時俱進的態度。堅持四個“不唯”，將有效彌補外在標準和實際能力之間的脫節狀況，使人才的活力和競爭力得到更好地釋放。以此為基礎，我們也才能跟上時代發展的步伐，盡早地從不合時宜的觀念中走出來，讓真正的人才脫穎而出。
    從現實而言，一個人的成才與事業成功也并不完全取決于文憑與學歷，關鍵在于持續不斷的學習與鍥而不舍的奮斗。齊白石沒機會上學，從牧牛砍柴到學做木匠，再到癡迷藝術，憑著對藝術的不懈追求和不斷學習，從不讓一日閑過，終成為一代繪畫大師，名揚海內外。
    實踐是學習知識的最好課堂，崗位是提高素質的基本平臺。實踐出真知，實踐出才干，實踐出能力。實踐，尤其是創造性的實踐，是提高能力的最佳途徑。人們常說“能者多勞”，這句話也含有另一層意思 “能者”之“能”，恰恰是“多勞”的結果。勤于實踐，勇于創新，遇到的難題就多，接觸的知識就廣，鍛煉、充實、完善、提高自己的機會就勝于常人。“吃苦是良圖，做苦事，用苦心，費苦勁，苦境終成樂境;偷閑非善策，說閑話，好閑游，做閑事，用人就是廢人。”這一楹聯不妨成為立志成才者的座右銘。
　　事業召喚人才，時勢造就人才。建設中國特色的社會主義偉大事業，歸根到底要靠一支宏大的富有創造性的人才隊伍。進一步加強突出人才隊伍的能力建設，為我們展示了人才活力競相迸發、聰明才智充分涌流的廣闊前景。 
 
 
      《光明網》 2005年6月20日