當前，全黨正在開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。開展好這次學習教育，要求聚焦主題，注重實效，一體推進學查改。各級黨組織和廣大黨員干部要牢牢把握“學、查、改”三個關鍵環節，在學中知敬畏、在查中找差距、在改中見實效，推動中央八項規定精神真正入腦入心、見行見效。

在深學中讓紀律規矩永駐心間。學之愈深，則知之俞明。開展學習教育，理論學習是第一位，也是貫穿始終的，只有學深悟透，才能在思想上劃出紅線、行動上明確界限。一方面，要原原本本、逐字逐句研學《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》和中央八項規定及其實施細則精神，學懂弄通“精簡文件簡報”“改進調查研究”“厲行勤儉節約”等每一項具體要求背后所蘊含的政治考量，以學而不倦的勁頭深挖其中內涵，吃透內在本質，不斷筑牢信仰根基，厚植遵規守紀、修身正己的理論底氣。另一方面，要創新學習方式方法，靈活運用集中學習、個人自學、專家講座等形式進行學習，有效利用讀書班、“三會一課”、主題黨日等載體開展交流研討，不斷增強學習的針對性和實效性。同時，還須堅持“以案促學”，將理論學習與身邊典型案例相結合，通過深度剖析正反兩方面典型案例，梳理違規易發風險點，引導廣大黨員干部以先進典型為鏡，反面案例為鑒，在“案中人”的教訓中校準思想坐標，讓八項規定精神成為習慣和自覺。

在嚴查中向沉疴積弊出拳亮劍。“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”解決作風問題就要敢于正視問題、善于發現問題，真正找準病灶、對癥下藥。在學習教育的過程中，黨員干部要發揚“刀刃向內”的自我革命精神，對照學習教育目標要求，對照黨章黨規黨紀，對照群眾反映強烈的突出問題，通過“上級點、互相幫、群眾提、自己找”等方式，對自身進行全方位“立體體檢”，做到不遮不掩、不留死角。不僅如此，還要充分發揮好監督舉報渠道“千里眼”“順風耳”的作用，有機貫通干群舉報、媒體報道、巡視巡查和明察暗訪等各類經驗做法，持續深化運用大數據、云計算、人工智能等新技術、新手段，形成監督合力，聚焦新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點群體，緊盯節慶假日、婚喪嫁娶、升遷調任等關鍵節點，不斷拓展查糾范圍、點準正風“穴位”，令心存僥幸、等待觀望者難以找到借口和縫隙。

在實改中讓清風正氣浩然長存。“去腐生新方見骨，刮垢磨光始見金。”“整改不是一陣風，而是一場持久戰。”走出作風問題“抓一抓就好轉”“松一松就反彈”的怪圈，根本上還是要從制度機制上找原因、補漏洞。各級黨組織要堅持問題導向，突出整治重點，聚焦文山會海、加碼考核、過度留痕、違規吃喝、假培訓真旅游及以電子紅包“隔空送禮”等舊患新疾，以點帶面，舉一反三，深入剖析“四風”問題隱形異化、花樣翻新的規律特點，及時修訂制度、完善規范、升級“打法”，以“道高一丈”力克“魔高一尺”。要推動形成“抓常抓長”的工作態勢，既狠抓當下，也著眼長遠，能短期解決的問題立行立改，需要長期推進的問題“倒排工期”，并對整改落實情況進行跟蹤問效，對整改不力、敷衍塞責的嚴肅問責，避免整改落實“一陣風”。更重要的是，要把集中整治與解決實際問題相結合，與完成重點工作相結合，推動整改成效轉化為推動改革發展的“方法論”、破解群眾急難愁盼的“金鑰匙”，以看得見、摸得著的作風變化成果提升民生溫度、增加幸福厚度。（范鴻飛）