九龍縣立足鄉村振興戰略和鞏固脫貧攻堅成效的實際需求，堅持“人才是第一資源”這一理念，高度重視干部人才教育培訓工作，始終將提升干部能力素質放在首位，強化措施，創新培養機制，改進培訓方式，拓寬培養途徑，從組織領導、學用結合、教學方式、成果評定四個方面破陳除舊，在盤活人才這個“第一資源”上下真功夫，努力提升全縣干部人才隊伍整體素質，為推動全縣各項事業提供人才支撐。

完善培訓載體，打造教育新平臺。以高校培訓為載體，打造緊缺干部人才教育平臺。結合上級調訓，選派縣處級、鄉科級領導干部50余名到省內外各高校（干部學院）參加學習。以對口援建為載體，打造創新人才教育平臺。通過“援建資源共享合作”模式，投入資金10萬元，選派31名鄉科級領導干部到東莞培訓學習。以黨校培訓為載體，打造科級干部人才教育平臺。充分利用縣委黨校培訓黨員領導干部主陣地作用，在進一步強化師資隊伍建設、軟硬件設備配置和經費保障基礎上，舉辦鄉鎮、機關黨務工作培訓班1期，入黨積極分子學習培訓班1期，累計培訓干部110余人次。以科技扶貧為載體，打造農村實用人才教育平臺。充分發揮“科技扶貧萬里行”專家團進鄉村為契機，靠近基層廣大群眾的優勢，結合脫貧攻堅工作，由各科技領域專家20余人，開展送科技、送技術、送法律、送文化“四下鄉”活動，培訓農村實用技術人才8000余人次。

改進培訓方法，探索教育新模式。異地求學，探索建立“走出去”模式。打破干部教育培訓地域界限，充分利用青白江區、省農行和中石油西南油氣田分公司等對口幫扶契機，先后選派村組干部和鄉鎮主要負責同志到青白江區實地考察學習，選派6名優秀年輕干部到青白江區和州委組織部進行掛職學習。專家講學，探索建立“請進來”模式。圍繞縣委、縣政府重大決策部署，以及全縣經濟社會發展的重點難點問題，運用電視電話等媒介進行專題講座、學習研討、宣講團等形式，有針對性地邀請對口幫扶地的知名專家、學者、教授和州級部門相關領導講課輔導，累計開辦各類培訓班3期，培訓各類干部人才200余人次。遞進培養，探索建立“菜單式”模式。通過“公開遴選、集中培訓、實踐鍛煉、跟蹤管理”四位一體培養方式，從全縣各鄉鎮、各單位報名參選的113名優秀年輕干部人才中，確定了31名80、90后干部作為遴選培養對象。并結合自身工作需要，大力開展自主培訓，先后舉辦組織工作、財務會計、脫貧攻堅等專題業務培訓班3期，培訓各類干部人才300余人次。

建立培訓機制，破解教育新難題。建立培訓責任機制，破解主體責任模糊難題。修改完善干部人才教育培訓制度，明確職責，各系統、各單位的培訓計劃在年初集中申報，縣委組織部統籌全縣年度主體班次培訓計劃，各單位按照培訓計劃抓好組織實施工作，避免多頭培訓和重復培訓；建立以考促學機制，破解學習動力不足難題。培訓期間對參訓人員采取理論知識、撰寫理論文章、考察報告等形式進行知識測試，做到凡訓必考。考試結果在一定范圍內予以通報，并把考試結果與干部和干部單位的年度目標考核、評先選優聯系在一起增強干部理論學習積極性。建立學習檔案制度，破解培訓結果無用難題。把干部的培訓經歷、學習表現和成果納入干部管理、考核和考察內容，并將其作為干部選拔任用的一個重要依據，使干部理論學習從無形到有形，做到抓有實招，管有內容，評有依據，把學習培訓的“軟任務”變成了“硬實效”。