古藺縣結合紅色革命老區、少數民族地區待遇縣、國家重點貧困縣實際，突出“紅色黨建、民族黨建、扶貧黨建”主題，推動“兩學一做”學習教育常態化。

突出“紅色黨建”主題，豐富學習載體。一是打造紅色教育基地。立足古藺“四渡赤水”主戰場歷史資源，打造“四渡赤水”太平渡紅色傳承教育培訓基地，開設“紅色課堂”，舉辦黨員干部示范培訓班，開展“再現紅軍艱辛”活動，創新“長征路體驗教學、情景模擬教學、拉練式教學、訪談式教學”4類教學模式，讓黨員干部置身紅色文化熏陶中。二是豐富紅色學習內容。整合11處紅軍舊居舊址、“四渡赤水”陳列專館、300余件珍貴遺存文物等資源，建立藺州紅色文化資源庫，編輯成《四渡赤水的故事》《紅軍長征在古藺》等“兩學一做”史料讀本，贈予全縣691個黨組織，在古藺電視臺播放協助拍攝的《長征》《四渡赤水》等影視作品，讓紅色歷史進入黨員之家。三是培育紅色講師團。組建“縣委宣講團+宣講小分隊”為主體的“藺州紅色講師團”，通過黨員群眾例會、藺州講堂、壩壩會、“農民夜校”等載體，邀請講師團專家學者開展業務骨干培訓，黨員領導干部帶頭講政策形勢黨課，第一書記講專題黨課，老地下黨員、老紅軍、長征親歷者講紅色黨課，遴選優秀黨員講小微黨課，實現講黨課全覆蓋。

突出“民族黨建”主題，建立幫學對子。一是建立結對幫學臺賬。建立三級結對幫學機制，由副縣級以上黨員領導重點聯系3個少數民族鄉鎮16個村，其他副縣級黨員領導干部直接聯系其他23個鄉鎮學習教育工作;按照“對口幫帶、雙向選擇”原則選派縣鄉機關單位漢族黨員干部與全縣378名少數民族黨員結成幫學對子;按照“地域相近、供需互補”原則，同一鄉鎮致富能力強、文化程度高、思想素質好的普通漢族黨員分別與1名少數民族困難黨員結成幫學對子，全縣共建立26本結對幫學臺賬。二是實行幫學記實管理。結對幫學的黨員、干部每月到少數民族黨員家中進行送學、幫學，為每名少數民族黨員送必學書籍等資料421本(套)，輔導幫學對象撰寫心得體會文章113篇，解決幫學對象困難20余件。同時，為293個村級黨組織印發《村級工作記實手冊》，對結對幫學黨員干部每月走訪1次幫帶戶、送1套雙語學習資料、組織1場談心談話等幫帶活動進行記實管理。為每名少數民族黨員分發“黨員記實口袋”，對少數民族黨員基本信息、日常管理、自主學習、幫學情況進行記實。三是建立民族文化廣場。縣財政投入1000萬元改造提升56個村級黨群服務中心，2018年底將完成97個文化廣場改建，將“兩學一做”相關學習資料納入農家書屋，建立少數民族“兩學一做”雙語學習長廊，開展“兩學一做”惠民演出。同時，聘任黨性強、素質好、水平高的6名少數民族黨員為講師，組成“藺州少數民族黨員講師團”宣講小分隊，在文化廣場講壩壩黨課。

突出“扶貧黨建”主題，引領精準脫貧。一是支部引領。搭建“支部+黨群服務中心、專合社(協會)、志愿服務”平臺，將勞動就業、產業服務、電子商務等服務延伸到村;通過支部領辦、入股專合社(協會)等形式獲取一定“集體收益分成”，消除集體經濟“空殼村”;在支部建立留守老人關懷、春耕秋收等黨員志愿服務隊700余個，每月開展1次群眾工作體驗日主題黨日活動。二是黨員示范。第一書記牽頭實施黨員精準扶貧“三帶工程”示范項目117個，確定黨員示范戶434個，覆蓋貧困黨員465人、貧困群眾7495人。同時，全縣黨員干部帶頭將“兩學一做”學習教育融入集中幫扶月行動中，帶頭查找整改駐村幫扶問題56個。74名市縣鄉黨代表結對聯系幫扶貧困戶，解決貧困群眾生產生活困難96個。三是干部幫扶。明確1981名機關黨員干部通過支農惠農、參與農村支部組織生活、共上黨課等形式，結對幫扶117個貧困村、440名貧困黨員，主動認領貧困黨員“微心愿”453個，引導機關黨員與農村貧困黨員共學，進一步下沉機關政策、資金、技術、項目資源，助力脫貧攻堅。

(中共古藺縣委組織部 劉曉孟 冉德君)