內江市創新農民夜校“傳統+實訓”“專職+兼職”“必學+選學”“集中+流動”的“4+”模式，充分挖掘夜校潛力、拓寬教育培訓功能,助推脫貧攻堅工作。

遠程+實訓，確保學習陣地優。以村級活動場所為依托，整合遠程教育站點、民俗文化院壩等資源，建成1036個農民夜校，面積均不少于90平米，優化了貧困戶集中學習場所;依托市、縣級黨員教育基地、技能培訓基地等，搭建現場教學、互動交流平臺，讓貧困戶面對面接受培訓、參與實踐，提升脫貧致富本領。東興區利用20余個遠程教育學用示范基地和技能培訓基地，開展農村電商、特色種養殖、就業實用技能等針對性強的培訓1260余場次。隆昌縣確立迎祥鎮核桃產業園、圣燈鎮三臺村糧油種植基地等17個農民夜校實踐基地，搭建了“進門是課堂、出門是現場”的教學模式。

專職+兼職，確保師資力量足。通過社會征集、個人自薦、組織篩選等方式，從黨員教育師資庫中，擇優選聘領導干部、農技專家、致富能手等，組成涵蓋政治理論、經濟發展、科技文化、實用技能等類別的專兼職教師4500余名，確保每所農民夜校至少有6名相對固定、素質較高的教師。隆昌縣對縣、鎮兩級專兼職教師實行跟蹤紀實管理、滿意度測評，有效提升師資隊伍素質。指派288名貧困村第一書記擔任農民夜校校長，統籌抓好農民夜校日常工作，資中縣將電商創業較成功的大學生村官、種養殖大戶30余人，納入農民夜校師資庫，定期開展農村電商知識專題講座，增強致富技能。

必學+選學，確保課程設置優。通過召開專題會、院壩會、座談會、深入貧困村開展調研等方式，收集貧困戶學習需求，及時調整學習時間，動態制定學習計劃。深入分析各村文化需求、產業現狀等，由農民“下單”、第一書記“配方”、鄉鎮黨委“出單”、組織部門“核單”，制定政策法規、科學技術、鄉風民俗等必學科目和實用技術、電商實操等選學科目。截至目前，全市共召開座談會200余場次、發放問卷10000余份、入戶訪談3600余人次，收集整理各類教材1600余冊。市中區永安鎮石板村結合當地農家樂經營特點，有針對性地開展為期50天的廚師烹飪培訓，并對考核合格的學員頒發廚師技能職業資格證書，增加了貧困戶脫貧技能。

集中+流動，確保學習方式活。在貧困戶居住較集中的區域每半月定期開展一次集中學習，采取專題講座、實操訓練、交流討論等方式組織教學，市中區朝陽鎮實現了建檔立卡貧困戶參學率100%。針對人員較為分散的村、行動不便的貧困戶，采取“院壩課堂”“入戶課堂”等方式送學上門，把政策法規、技能技術帶給貧困戶。威遠縣鼓勵教師帶課題進課堂、學員帶疑問進田間、專家帶技術進農戶，全縣開展田間集中培訓50余場次，解答農民疑問100余個。東興區通過“集中講堂、流動課堂、遠教課堂、微課堂”四大課堂，擴大了農民夜校教學范圍，滿足群眾學習需求。

（中共內江市委組織部 歐鳳春 粟飛）