為有效解決“三會一課”形式單一、內(nèi)容枯燥、黨員參與度低、理論脫離實(shí)踐等問題，洪雅縣洪川鎮(zhèn)廣場社區(qū)黨總支堅持以創(chuàng)新黨課為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)黨課“四式講堂”，讓黨課成為加強(qiáng)支部建設(shè)、黨員管理、密切黨群關(guān)系的重要紐帶。

體驗式講堂：變“被動參學(xué)”為“主動領(lǐng)學(xué)”。邀請普通黨員講黨課，打破“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”單一教學(xué)模式，變“被動參學(xué)”為“主動領(lǐng)學(xué)”。制定“每季度一個專題，三期黨課”計劃，在街道、小區(qū)、企業(yè)等黨組織搭建講師申請平臺，采用組織推選、個人自薦、小區(qū)(街道、企業(yè))推薦“三推”模式，確定授課黨員，社區(qū)黨總支綜合評估授課內(nèi)容、資料、與主題切合程度。體驗式講堂邀請普通群眾列席，讓黨課變成人人參與的平民課程，有利于吸引優(yōu)秀群眾入黨。截至目前，支部班子成員、普通黨員、老革命、經(jīng)營業(yè)主黨員共講黨課11期。

互動式講堂：變“理論灌輸”為“互動啟發(fā)”。打破傳統(tǒng)政治理論教學(xué)模式，黨課教育更貼近居民生產(chǎn)生活，圍繞黨員教育發(fā)展管理、時事政治、惠民政策、小區(qū)熱點(diǎn)，增設(shè)評議、討論環(huán)節(jié)。采取每名黨員為自己“畫像”、黨員間相互“論像”、小區(qū)(街道、企業(yè))“驗像”，黨組織“定像”模式，每名黨員講體會、談心得、話黨恩，在互動交流在感受組織溫暖，見證社區(qū)、家庭在組織領(lǐng)導(dǎo)下取得的新變化，增強(qiáng)黨員跟黨走的信念。在小區(qū)、街道、企業(yè)設(shè)置意見箱，歸類整理各類意見，在課堂上對重點(diǎn)意見進(jìn)行討論，共同研討對策辦法，匯聚廣大黨員智慧，及時處理社區(qū)各類疑難雜癥。

創(chuàng)意式講堂：變“固定講學(xué)”為“隨時教學(xué)”。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，努力打造“智慧黨建”，突破黨課教學(xué)空間和時間限制。設(shè)立支部交流qq群，定期向30名流動黨員推送學(xué)習(xí)資料，為年老體弱黨員送教上門，實(shí)現(xiàn)黨課教育全覆蓋。利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)動黨員關(guān)注“共產(chǎn)黨員”“天府先鋒”“洪雅先鋒”等黨建微信平臺，發(fā)放“兩學(xué)一做”“黨規(guī)黨章”等口袋讀本200余份，并將身邊黨員先進(jìn)事跡打造成學(xué)習(xí)案例，在黨課上學(xué)習(xí)討論，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂、口袋課堂、案例課堂“三課合一”。

模擬式講堂：變“宣講教育”為“行動體驗”。打破傳統(tǒng)黨課理論說教模式，變“講堂”為“練堂”，從實(shí)踐中攝取學(xué)習(xí)經(jīng)驗。采取社區(qū)干部聯(lián)片包街、支部委員聯(lián)企包組、黨小組長進(jìn)區(qū)入戶、普通黨員分類組團(tuán)服務(wù)方式，按“群眾點(diǎn)單、黨員接單、社區(qū)驗單”模式，逐級領(lǐng)辦群眾需求，每月評選黨員示范崗、服務(wù)先鋒，讓黨員在實(shí)踐中感悟“兩學(xué)一做”要義，并將優(yōu)秀、年輕黨員列入社區(qū)干部后備人才庫。邀請非黨經(jīng)營業(yè)主、樓棟長、企業(yè)人士當(dāng)“一日黨員”，與黨員共同參與服務(wù)活動，增強(qiáng)黨外群眾對黨員的認(rèn)知感、對黨組織的認(rèn)同感，并從優(yōu)秀年輕群眾中培養(yǎng)一批入黨積極分子。

(四川省洪雅縣委組織部 洪組軒 )