□陳嬌 本報記者 曾實

“社員同志們，請抓緊時間到村辦公室，今晚夜校8點開課”……8月24日，記者剛走進渠縣白兔鄉(xiāng)峰坪村，就被村里大喇叭廣播的內容所吸引。“這是峰坪村‘第一書記’楊旭在村活動陣地向村民廣播‘農民夜校’開課信息。”峰坪村村支書王澤忠說。

為不斷增強貧困村民自主脫貧意識，渠縣開辦“農民夜校”，將脫貧政策、農技知識等送上門，著力打通精準脫貧“最后一公里”。

記者從該縣縣委組織部獲悉，截至8月底，渠縣130個貧困村實現了“農民夜校”全覆蓋。

村民“點單”課程自己選

“我想選縣農林局的王衛(wèi)兵給我們上課，因為他搞了20多年的農業(yè)科技研究，技術過硬、經驗豐富。”近日，在渠縣新市鄉(xiāng)五通村“點將”座談上，該村種糧大戶段亞輝爭先說。

今年以來，渠縣依托現有村級活動陣地，在全縣130個貧困村開辦“農民夜校”，并按每個夜校1萬元的標準，統(tǒng)一采購配備桌椅板凳和教學設備。

培訓質量高不高，師資力量是關鍵。渠縣采取個人自薦與單位推薦相結合、資格審查與能力評估相結合的方式，從全縣碩博人才、“第一書記”、農技人員、教師醫(yī)生、致富能人等人群中精選理論水平高、技術過硬、經驗豐富的優(yōu)秀人才，組建夜校師資庫，并由縣委組織部分層分類進行培訓。“最近我已經被點3次了，分別給3個貧困村講了3次水產養(yǎng)殖方面的課，但村民熱情依然不減。”夜校教師、渠縣水產站陳維說。

據渠縣縣委組織部部長唐令彬介紹，渠縣創(chuàng)新推行教師備選授課制度，貧困村民可以結合自己興趣愛好和實際需求，自主選擇授課教師，變安排為選擇，推動教師資源在縣域內科學有效使用。目前，該縣已有300余名夜校教師被“點名”授課達1500余場次。

渠縣渠南鄉(xiāng)大山村村活動中心大門口掛著一個意見箱，“這是為增強夜校教學的實用性和有效性，專門設置的征求意見箱，我們將根據多數村民的意見安排培訓內容。”大山村“第一書記”鄧強介紹。

渠縣堅持供需結合原則，為貧困村民量身定制培訓內容。夜校開課前，采取發(fā)放意見征求表、集中座談、個別走訪的方式，廣泛征集貧困村民所想所盼，科學設置法律法規(guī)、方針政策、農技知識、脫貧信息、日常知識、文體娛樂、民主議事等7大類與脫貧攻堅緊密銜接的實用課程，按照“點單”施教。在教學過程中，提前1周對下周課程內容進行公示，方便村民根據自身實際對課程安排提出意見建議。

渠縣脫貧攻堅推進辦公室主任賈昭安介紹，從目前統(tǒng)計情況看，該縣最受青睞的培訓主要集中在方針政策、脫貧信息、特色種植、畜牧養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖等方面，村民自主創(chuàng)業(yè)激情空前高漲。

村民評課 培訓效果好

在渠縣千佛鄉(xiāng)花石村，記者翻閱了該村夜校培訓登記簿，培訓時間、內容、授課人等信息一目了然。該村村支書晏潤指著村民評價欄介紹，“這是為防止個別教師應付了事，由參訓村民對教師情況作出的評價。”

據了解，該縣探索建立村民評課機制，在每堂課結束后，向參訓村民發(fā)放《教學質量評估表》，集中對授課教師教學方式、內容、態(tài)度進行星級評價，評價結果作為其評先選優(yōu)、年度考核的重要依據，倒逼授課教師認真?zhèn)湔n、用心講課。同時，推行“固定課堂+流動教學”相結合的教學模式，綜合運用典型案例、實地操作、互動教學等方式送教進組入戶，把夜校培訓辦到農戶院壩和田間地頭。目前，該縣已有17名夜校教師因村民評價不滿意被調整。

渠縣千佛鄉(xiāng)花石村夜校教師鮮紅娟坦言：“我們現在上課也有點兒‘壓力山大’，聽課村民的評價意見可是直接影響我們的評先選優(yōu)、年度考核，還與年終績效工資掛鉤，我們肯定要認真準備啊。”“以前我是想自己干點事，但缺技術、缺信心，在參加培訓后，我堅定了發(fā)展種植業(yè)的想法。”渠縣李渡鄉(xiāng)坪水村1組尹仕文說，“特別要感謝周延勇老師，他10多次到大棚教我澆水、施肥和除蟲等農技知識，我兩個娃娃下學期的學費有著落了!”

尹仕文家有6口人，父母喪失勞動力，子女正在上大學，收入來源主要靠夫婦二人種植糧食作物，屬省定貧困戶。近年來，多次種植蔬菜因缺乏技術收效甚微。自參加夜校學習以來，積極認真、刻苦努力，年初便萌發(fā)了種植商品蔬菜的愿望。

今年開春，在當地黨委、政府的幫助下，尹仕文搭建起了600平方米塑料薄膜大棚，主要種植空心菜、青椒和茄子等時令蔬菜，上半年家庭增收超過1.5萬元。

渠縣開辦“農民夜校”有效解決了貧困村民對脫貧政策不熟悉、自我發(fā)展缺乏信心、技術和信息等問題。2016年以來，該縣為4371戶貧困戶發(fā)放貸款1728萬元，扶持217戶貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，累計減少貧困對象7107人，群眾滿意率達98.4%。