“兩學一做”學習教育開展以來，宣漢縣堅持以查促“學”、以導促“做”，不斷創新督查方式，提升督查實效，推動“兩學一做”學習教育扎實開展。

層級式督查。建立“縣委督導組+縣委督查組+督查小組”三級督查體系，由縣委辦公室、縣委組織部聯合組建縣委督導組，統籌全縣“兩學一做”學習教育督查工作;抽調縣直工委、縣教科局等部門黨員組建6個縣委行業領域督查組，負責機關、學校等重點行業領域學習教育督查工作，縣委督查室組建9個縣委片區督查組，負責鄉鎮片區內除重點行業外黨組織督查工作;各鄉鎮部門組建督查小組，負責本單位及其管轄黨支部督查工作。橫向分工合作形成合力，確保全縣1429個基層黨支部督查全覆蓋。按照“一級抓一級”原則，定期收集下級督導組現場督查原始材料，對下級督查組提交的督查匯報，不定期前往基層黨支部抽查核實;對督查情況不實、督查推進不力督查組及對應鄉鎮部門進行通報，并對其主要負責人展開約談。縱向倒逼責任傳遞壓力，推進基層支部學習教育扎實開展。

重點式督查。堅持黨員干部“三個重點查”，即重點督查“一把手”履行“第一責任人”責任，重點督查貧困村第一書記“黨建脫貧”責任，重點督查好新提拔重用干部“率先垂范”責任，扭住基層黨支部學習教育開展的“牛鼻子”。堅持黨支部“三個必督查”，即必須重點督查領導機關支部、黨建示范點支部和新晉級支部，切實督促領導機關支部為管轄支部做好表率，黨建示范點支部為其他支部做好示范，新晉級支部為后進渙散支部做好榜樣。堅持行業主要活動重點查。重點督查黨政機關“雙報到”“走基層”“三亮三比三評”活動、農村“紅色先鋒”示范行動、社區黨員志愿者示范行動、學校“五創五帶”示范行動、非公經濟組織“兩心一推”活動、窗口服務單位“我是服務明星”活動、國有企業“四強四優”和流動黨組織“五個一”示范行動，抓實各行業領域主要活動開展，力避“胡子眉毛一把抓”，帶動基層黨組織和黨員落實學習教育。

清單式督查。一是細化任務“建清單”。在系統解讀“兩學一做”實施計劃和8個重點行業領域開展“兩學一做”指導意見基礎上，制定各重點行業領域“兩學一做”檢查項目清單，細化檢查項目，明確督查標準;根據“兩學一做”實施方案規定時間節點，制定督查時間表，按時推進督查計劃。二是現場督查“對清單”。督查組先后深入機關、學校、行政村等基層支部，按照學習教育檢查項目清單，逐項檢查主題黨日活動、專題學習討論、創新方式講黨課、黨員溫暖行動和“脫貧在一線”活動等10個主要措施動員宣傳、資料歸檔情況和取得成效。三是指導整改“驗清單”。及時匯總督查情況，系統分析基層支部存在問題，面對基層支部氛圍不濃、資料不全，基層黨員態度不明、責任不實等問題，堅持“存在問題當場指出，整改時限當面明確”，發出問題整改清單，實行次月“問題清單”驗收回訪制度，督促整改落實，推動學習教育深入開展。

(文勤耕)