“兩學一做”學習教育開展以來，寧南縣緊密結合本地情況，把好學習制度、問題導向、活動載體、服務平臺、樹立典型五個關口，確保“兩學一做”學習教育的有力開展。

一把好抓制度關，規范黨員行為。各黨委(黨組)、支部每兩月開展一次專題學習，每個專題堅持“八個一”，把規定學習內容做實、做到位。同時，將學習教育的工作動態及時上傳到縣公眾信息網、“寧南黨建”微信公眾號等網絡平臺，供全體黨員學習交流。截止目前，全縣黨委(黨組)集體學習196次、各級領導干部講黨課329次、開展交流討論196次。

二是把好導向關，夯實基層黨建。以問題起步，以問題開門，在加強黨員管理、黨支部建設上下功夫。開展黨組織關系集中排查工作，理順黨員組織關系，讓失聯黨員重新回“家”。開展黨費收繳自查工作，對黨費收繳工作進行專項自查。整頓后進村黨支部，通過縣領導包聯、下派工作組、選派第一書記等措施，對13個后進村農村黨支部進行幫扶指導，解決歷史遺留問題3件。

三是把好載體關，提高黨員覺悟。針對農村、社區、機關事業單位、窗口單位和服務行業等不同類別行業黨員，分別確定各自主題，開展以“三亮三比一爭優”為載體的主題實踐活動，引導黨員發揮先鋒模范作用。在每次活動時要求做到有計劃、有簽到、有記錄，并將活動資料上報至“兩學一做”學習教育辦公室，以便全縣各黨組織互相學習、互相借鑒。

四是把好服務關，強化為民意識。依托村級組織活動場所，設立便民服務點，暢通為民服務渠道，提高服務質量。大力推進村級組織活動場所提質改造工程，推行了農村黨員干部村民事務代辦制，變被動為主動服務，搭建便民服務新平臺。學習教育開展以來，為群眾辦實事好事538件，化解矛盾81件。

五是把好典型關，引領社會風潮。結合第一書記脫貧攻堅工作開展了一系列宣傳活動，講好身邊故事，掀起了學先進、趕先進的熱潮。要求廣大一線黨員干部亮明身份、主動作為、全力推進整村推進、移民搬遷、生態扶貧、教育扶貧等，向貧困戶精準施策，形成了馬上就辦、真抓實干、比學爭先的氛圍，凸顯了“寧南干部”的品牌效應。

(寧南縣委組織部 吳 軍、江釔甫 )