綿陽(yáng)市涪城區(qū)“四注重”
扎實(shí)開展“五好”組工干部大討論

　　近期，涪城區(qū)以全省組織工作會(huì)議精神為指引，通過(guò)注重“組織宣傳、全員學(xué)習(xí)、載體活化、凝聚共識(shí)”等措施，用兩個(gè)月時(shí)間，扎實(shí)有效的開展了“五好”組工干部時(shí)代內(nèi)涵大討論，以實(shí)際行動(dòng)預(yù)熱黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
　　注重在組織宣傳上下功夫，確保知曉的廣泛性。成立了以組織部長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)了《涪城區(qū)“五好”組工干部時(shí)代內(nèi)涵專題討論活動(dòng)實(shí)施方案》，召開了全區(qū)組織系統(tǒng)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。同時(shí)，聯(lián)系涪城廣電對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，播報(bào)新聞2期；利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專題宣傳3次，在新涪城、涪城黨建、涪城政務(wù)網(wǎng)等媒體開設(shè)活動(dòng)專欄3個(gè)；在涪城組織工作群、干部群?jiǎn)卧O(shè)專題論壇2個(gè)，通過(guò)飛信平臺(tái)向全區(qū)干部發(fā)送“五好”干部時(shí)代內(nèi)涵宣傳內(nèi)容及專題活動(dòng)內(nèi)容2000余次，多方位擴(kuò)大活動(dòng)宣傳面，確保了此次活動(dòng)人人知曉，“五好”標(biāo)準(zhǔn)人人了解，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好氛圍。
　　注重在全員學(xué)習(xí)上做文章，確保覆蓋的全面性。制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，將區(qū)委組織部、人社局、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、老干局、編辦全體干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、管黨副書記、組織員，區(qū)委派駐黨（工）委書記、政工人事股長(zhǎng)和不設(shè)政工人事股的辦公室主任共計(jì)174名，全部列為參學(xué)人員。以周五課堂和組工大講堂為載體召開“五好”干部時(shí)代內(nèi)涵專題學(xué)習(xí)會(huì)，部領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行專題講座5次，發(fā)放專題學(xué)習(xí)資料300余冊(cè)，推薦《你在為誰(shuí)工作》、《干部是干出來(lái)的：做新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》等學(xué)習(xí)讀本2本。同時(shí)，收集心得體會(huì)和讀書筆記200余份，組織撰寫相關(guān)理論文章100余篇，其中20余篇被求是理論網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、人民網(wǎng)等中央媒體采用。促進(jìn)了廣大干部特別是組工干部對(duì)“五好”內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)知，為下一階段討論奠定了基礎(chǔ)。
　　注重在載體活化上出新招，確保討論的多樣性。以“一講四談”活動(dòng)為載體，將討論活動(dòng)與道德講堂相結(jié)合，邀請(qǐng)愛崗敬業(yè)模范易德順同志講事跡、談感受、組織干部與其面對(duì)面交流解疑惑、提認(rèn)識(shí)；以會(huì)議座談、電話訪談、干部約談、網(wǎng)絡(luò)群談的方式進(jìn)行“五好”組工干部時(shí)代內(nèi)涵大討論。共召開座談會(huì)2次，進(jìn)行電話訪談30余次，對(duì)20余名干部進(jìn)行了約談，通過(guò)專題論壇發(fā)帖、跟帖300余次，集思廣益研討出涪城“五好”組工干部的具體標(biāo)準(zhǔn)，即“對(duì)黨忠誠(chéng)，黨性最強(qiáng)；高度負(fù)責(zé)，作風(fēng)最硬；公道正派，人品最正；開拓創(chuàng)新，工作最實(shí)；嚴(yán)格自律，廉潔最優(yōu)?！币约薪鉀Q“四風(fēng)”問題為抓手，以“三評(píng)三尋四進(jìn)”活動(dòng)為載體，即：自我批評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、同事互評(píng)；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)尋問題、對(duì)照先進(jìn)尋差距、對(duì)照同事尋不足；進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兩新征求意見。對(duì)標(biāo)“五好”標(biāo)準(zhǔn)，剖析自身不足。共收集歸納問題建議70余條，同時(shí)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，建立個(gè)人問題臺(tái)賬銷賬制度，詳細(xì)記錄問題，明確改正時(shí)限、自提改正措施、凸現(xiàn)改正成效、形成爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)力。切實(shí)助推“摸準(zhǔn)脈、找準(zhǔn)穴、開好方、治好病”的目標(biāo)。
　　注重在成果運(yùn)用上動(dòng)腦筋，確保實(shí)踐的有效性。以“ 融入中心，服務(wù)大局，崇尚實(shí)干，激勵(lì)創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作理念為指引，通過(guò)“三個(gè)一”的方式，即：印發(fā)一冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)讀本、開展一堂專題講座、進(jìn)行一次主題演講。將討論形成的“五好”組工干部標(biāo)準(zhǔn)宣傳灌輸?shù)矫總€(gè)組工干部腦里，做到入腦入心。通過(guò)打造“五大課堂”的方式，即：理論課堂、技能課堂、實(shí)踐課堂、模范課堂、警示課堂。助推全區(qū)組工干部向“五好”標(biāo)準(zhǔn)晉位升級(jí)。通過(guò)“五比三曬”的方式，即：比信念、比服務(wù)、比效能、比擔(dān)當(dāng)、比紀(jì)律，曬業(yè)績(jī)、曬獎(jiǎng)勵(lì)、曬過(guò)錯(cuò)。營(yíng)造出人人爭(zhēng)做“五好”的良好氛圍。通過(guò)“一樹一立”的方式，即：樹先進(jìn)典型，立反面教材。開展專題交流，開辦展示專欄切實(shí)展示和固化討論成果。同時(shí)，還將“五好”組工干部標(biāo)準(zhǔn)，與組織系統(tǒng)現(xiàn)有三項(xiàng)保障機(jī)制和三項(xiàng)激勵(lì)制度相融合，作為現(xiàn)有制度的有力補(bǔ)充，切實(shí)將該標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為組織系統(tǒng)培養(yǎng)和使用干部的重要標(biāo)尺和依據(jù)。促進(jìn)討論成果機(jī)制化，塑造組工干部“五好”新形象。