雅安市天全縣注重“四個環(huán)節(jié)”促進優(yōu)秀年輕干部和人才培訓取得實效

2014年9月10日天全縣首批優(yōu)秀年輕干部和人才四川大學再開班、學習之余不忘家鄉(xiāng)建設天全縣優(yōu)秀年輕干部和人才在川大推介天全、“溫故而知新”每日討論會、外出考察調研

學科設置立足需求導向。組織一支精干、專業(yè)的15人調查分析隊伍，采取走訪調研、問卷調查等形式，征求各類干部人才60人次，收集意見建議20余條，有效掌握了年輕干部個性化、差異化學習需求。通過提前對接設置精品課程，配合“菜單式”選學，激發(fā)學員學習的內(nèi)在動力，提高優(yōu)秀年輕干部培訓針對性。

教學模式強調學用相長。采取“省委黨校+縣委黨校+實踐鍛煉+四川大學”的模式，在黨校理論培訓與川大專業(yè)培訓之間，穿插安排10名學員到城市拆遷工作組、后進村（社區(qū)）等崗位掛職鍛煉，理論聯(lián)系實際，增強優(yōu)秀年輕干部培訓實效性。

培訓管理突出學員自治。施行學員自治管理，突出“四個自主”，自主選舉班委，自主商議班規(guī)、紀律，自主策劃氣排球、籃球等課余活動，自主籌備川大“招才引智”現(xiàn)場會，增強學員組織領導、團結協(xié)作能力，為提升學員綜合素質、統(tǒng)籌能力作了有益探索。

實踐調研培養(yǎng)創(chuàng)新思維。擬定人才工作、聚居點建設、差異化考核等5個課題，分兩組赴都江堰和眉山市東坡區(qū)、樂山市五通橋區(qū)開展實地調研，學習他們的先進做法及管理經(jīng)驗，并擬定能夠切實服務天全縣發(fā)展的調研文章，在調研、思考過程中不斷拓展優(yōu)秀年輕干部人才的創(chuàng)新思維能力。

（采編：喻偉，編審：高碧波）