儀隴縣采取三項(xiàng)措施強(qiáng)化干部分類教育培訓(xùn)

　　近年來(lái)，儀隴縣有效整合各類培訓(xùn)資源，在強(qiáng)化主體培訓(xùn)班次的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次、不同類別干部的特點(diǎn)，采取分批次組織、分系統(tǒng)辦班的方式，推行分類培訓(xùn)，突出各個(gè)班次的特點(diǎn)，增強(qiáng)了干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
　　一是針對(duì)干部的崗位類別實(shí)施專題化培訓(xùn)。根據(jù)干部崗位職責(zé)設(shè)置不同的培訓(xùn)專題，把干部理論進(jìn)修班分為黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)與管理、依法行政與社會(huì)安全和諧穩(wěn)定、社會(huì)事業(yè)發(fā)展、城市社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等類別，開展專項(xiàng)培訓(xùn)。3年來(lái)分別舉辦黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、招商引資及項(xiàng)目管理人才、黨務(wù)政工干部、村（社區(qū)）黨組織書記、大學(xué)生村（社區(qū)）干部、文秘人員、鄉(xiāng)土拔尖人才、社會(huì)事務(wù)辦主任、民營(yíng)企業(yè)管理人才、扶貧互助合作社管理人員、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)工作人才等培訓(xùn)班36期。在培訓(xùn)中讓干部帶著問題進(jìn)課堂，引導(dǎo)開展實(shí)踐調(diào)查，注重在研究中提高干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，做到有的放矢、學(xué)以致用。
　　二是針對(duì)干部的職務(wù)層次實(shí)施差異化培訓(xùn)。把干部職務(wù)層次分為正科級(jí)、副科級(jí)、科級(jí)后備干部等類別，針對(duì)干部的任職情況適時(shí)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，增強(qiáng)干部勝任工作的能力，縮小職務(wù)要求與工作能力之間的差距。3年內(nèi)舉辦科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班13期，對(duì)黨政“一把手”以提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、強(qiáng)化思想政治建設(shè)與全面建設(shè)小康社會(huì)本領(lǐng)為主要內(nèi)容，提升領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新理念；舉辦新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班9期，圍繞“如何當(dāng)好副職”進(jìn)行任職專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提高執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，幫助新任干部盡快進(jìn)入角色，順利渡過試用期；舉辦后備干部及中青年干部培訓(xùn)班12期，開設(shè)理論學(xué)習(xí)、黨性教育、能力培養(yǎng)、實(shí)地考察、課題調(diào)研等內(nèi)容，注重全方位立體式培訓(xùn)，幫助年輕干部盡快成長(zhǎng)。
　　三是針對(duì)干部的自身特點(diǎn)實(shí)施個(gè)性化培訓(xùn)。采取因類而異、因材施教的方法，為不同干部“量體裁衣”，充分考慮干部的個(gè)體特點(diǎn)，開展針對(duì)性培訓(xùn)，滿足各類干部不同的培訓(xùn)需求。比如，針對(duì)年輕干部積極追求上進(jìn)的特點(diǎn)，側(cè)重打牢理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化外派研修、掛職培訓(xùn)等實(shí)踐鍛煉，注重能力培養(yǎng)；針對(duì)新錄用公務(wù)員崗位適應(yīng)特點(diǎn)，把相關(guān)法律法規(guī)、崗位職責(zé)、辦公常用知識(shí)、公文寫作、群眾工作方法等作為培訓(xùn)重點(diǎn)，幫助其盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；針對(duì)女干部的身心特點(diǎn)，除進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)能力和更新知識(shí)的培訓(xùn)外，強(qiáng)化職業(yè)女性語(yǔ)言藝術(shù)、心理素質(zhì)、婚姻家庭、禮儀形象等方面培訓(xùn)，幫助女干部調(diào)適心理，緩解工作壓力，樹立積極、健康、自信的形象，展現(xiàn)女性干部的風(fēng)采。