四川省委組織部和清華大學繼續教育學院為辦好研修班精心組織，嚴密安排，熱心服務，行勝于言，為我們學習提供了內容豐富、知識新穎的課程和良好生活條件。授課教師水平高、學風好，充滿著智慧，充滿著激情，傳授了新知識、新理念，給我們精神上的引領和啟迪，為我們補充了豐富知識、精神營養，起到了動力和加油站的作用。學員們相互學習，交流融合，共同提高，增進友誼，營造了學習向上的良好環境，為我們更好地做好組織人事工作奠定了堅實基礎。我通過認真聆聽和刻苦學習《依法行政》、《危機管理》、《學習型組織》、《干部素質》、《人力資源開發與管理》、《公共管理學》、《領導藝術》、《組織行為學》、《中國傳統文化與行政領導》、《國際熱點》、《宏觀經濟學分析》等課程和組織人事工作專題講座，使我受益匪淺，知識增長。
　　通過學習和領悟，使我深感“人力資源開發與管理”是黨政機關人力資源管理的各種必備功能的組合，是一系列法律規則、組織程序人事制度，是實現社會價值的有效途徑。這就要求我們做組織人事工作的干部要樹立“以人為本”的新觀念，科學加強人才管理，有效開發人力資源，努力提高人力資源管理能力。深感“領導藝術”是領導者個人素質的綜合反映，是領導職責、領導責任、領導方法、領導績效的凸現，它要求領導者必須具備合格的政治素質、科學的思想素質、良好的道德素質、健康的身體素質、全面的科學文化素質、較強的工作能力素質，樹立正確人生觀、價值觀和政績觀。深感“我國公共管理”是一種理論、一種科學、一種管理模式。在市場經濟條件下，政府的主要職能是：第一，政治職能，是指政府在國家和社會中所起的作用，其目的主要是提供政治秩序和促進民主發展。第二，經濟職能，是指維護市場秩序和促進市場健康發展，建立起公平公開和公正的市場秩序，根據環境與時代的變化，不斷充實新的市場內容，完善市場形式，改善市場規范，促進市場向更高層次演進。第三，調節職能，在市場經濟條件下，政府必須發揮調節作用，實現經濟與社會公民生活的協調發展。第四，服務職能，在市場經濟條件下，政府負責提供公共產品。第五，救濟職能，是政府維護一個社會穩定發展的基石，主要是通過對社會中的弱勢群體制定一系列制度來實現的，如各種社會保險安排、社會福利制度，為低收入家庭生活提供救濟，對自然災害實施救濟。黨政部門要履行好這些職能，就必須研究和發展公共管理體制，進一步認識和克服舊的行政管理的弊端；建立和發展公共管理體制，切實發展社會主義民主的重要手段；繼承人類在社會管理領域的優秀成果，真正做到與國際接軌。這就要求要把發展作為第一要務，樹立和落實科學發展觀，執政興國、執政富民，建立服務型政府，提高公共管理水平。深感“組織行為學”要求隨著我國改革開放的不斷深入和經濟的迅速發展，組織人事工作需要培養造就大批擁有廣博知識基礎、懂得市場經濟規律、熟悉運行規則、掌握管理技能、具有決策能力、開拓精神的管理人才，這是組織人事部門工作的一項新任務。深感“依法行政”必須把依法治國、以德治國結合起來，從鞏固我們執政地位、維護國家經濟穩定和關乎中國特色社會主義興衰成敗高度來認識，樹立新的責任政府、有限政府、服務政府、透明政府、誠信政府和人本政府理念，建設法治政府。通過學習，獲得了新知識，新信息，感受到了學問篤實生光輝！


　　這次學習既是新知識的學習，更是信息交流、觀念碰撞、認識深化，是一次思維啟迪與觀念更新的過程。老師們“崇尚科學、追求真理”治學精神，“好學、知恥、力學”的學風感染著我們。這次研修班以“人力資源開發與管理”為主題，老師們從中西融合、古今貫通、學行結合、與時俱進的多角度、多層次展開，以知識、思維、視野、觀念啟迪著我們，采取互動教學，傳授知識，訓練思維的方法，并輔以專題講座，參觀考察，頗有收益。如《危機管理》課明確的敏感的危機管理意識、完備的危機應對計劃、高效的核心協調機構、全面的危機應對網絡、頑強的社會應對能力、堅實的法律行為框架和實施的避免危機、防備危機、識別危機、隔離危機、管理危機、總結危機等過程，為我們明確了科學預測危機、及時果斷處置危機和加強危機管理、建立危機管理長效機制開闊了理性思路。《人力資源管理》課為我們做好組織人事工作提供了對現有人力資源管理教育提高、人力資源規劃、開發和提高戰略性人力資源管理能力以及組織人事部門人力資源管理的基本內容、基本功能、基本責任和績效管理目標的學習借鑒模式。《學習型組織》課啟示我們領悟到“未來爭勝的本錢是學習，學習是一個終身的過程”，樹立了“以學習創造競爭力”，學習工作化，工作學習化，學習為本，“心靈轉變”的新理念，為在組織人事部門創建學習型團隊、學習型機關、學習型組織奠定了工作基礎。《領導藝術》課使我們真正感悟到“領導就是服務”、“領導就是創造并實施理想”的真諦，把握了領導主體、領導客體、領導體制、領導過程、領導方式、領導作風、領導權力、領導能力開發等內容的自我學習、自我訓練、自我約束、自我超越以及培養提高的思維過程，為樹立新時期領導者新角色開闊了新思路，激發了新動力。經過這次研修班的學習，使我深知是“一次觀念的創新”，只有通過不斷學習，勤于思考，注重實踐，探索研究，才能確立新思想新理念；是“一次思維的訓練”，打破了單一的習慣思維，只有不斷改革，不斷創新，與時俱進，緊密結合新形勢、新要求和新實際，才能樹立工作新思路；是“一次領導角色的轉變”，領導者在新的歷史條件下，要提高執政能力、提高拒腐防變和抵御風險能力，只有適應時代的要求、人民的要求，樹立新的領導角色，才能去迎接新挑戰，新考驗，成為新時代的領導者。

　　這次到清華大學研修班學習，深受清華人“行勝于言”良好品行的鞭策和激勵，催促自身學知識，強能力。于是，我注重了理論與實踐相結合，思考與工作相結合，學習與貫徹十六屆四中全會作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》相結合，在增強自身素質和提高領導能力上勤思考，勤探索，補弱項。對堅持“三個代表”重要思想，加強黨的執政能力建設重要意義有了更深刻的認識，堅定性和自覺性得到增強。增強了立黨為公、執政為民，以人為本來做好組織人事工作的強烈意識，強化了加強干部隊伍建設，積極探索建立有利于發現人才、培養人才、使用人才和使優秀人才脫穎而出，調動干部積極性、創造性的機制創新，促進干部隊伍素質提高的創新理念。結合學習貫徹四中全會《決定》，作為一名黨員干部就是要把思想工作統一到四中全會精神上來，以“三個代表”重要思想為指導，樹立立黨為公、執政為民思想理念，用“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”來審視思想，研究工作，強化能力。作為一名黨員干部，在新的歷史時期，就必須從政治、作風、思想、紀律、才能方面提高能力。在政治上，樹立遠大的共產主義理想，堅持正確的政治方向，貫徹落實好黨的基本理論、基本路線和各項方針政策，自覺地在政治上同黨中央保持高度一致。在作風上，深刻認識堅持黨的宗旨、堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾的重要性，樹立人民群眾是歷史創造者的觀點，向人民群眾學習，向基層干部學習，多為基層排憂解難，多為基層辦實事。在思想上，注重培養唯物辯證的思想方法和工作方法，堅持用全面、系統、發展、辯證的觀點看問題，在工作中做到原則性、系統性、預見性和創造性的統一。加強調查研究，總結經驗，深入實際，求真務實，力戒片面性、表面性和絕對性。在紀律上，培養遵紀守法，保持廉潔，勤奮吃苦，甘于奉獻的精神，用自律、自重、自省、自警、自勵來約束自己，教育自己，提高拒腐能力。在業務上，培養刻苦學習，創新工作，不斷加強知識積累和經驗積累，掌握做好本職工作的專業知識，提高為人民服務的能力。通過這次研修班的學習，使自己更加深刻的認識到，作為一名領導干部只有堅持不懈地加強學習，創新思想，開創工作，才能提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力、總攬全局的能力和踐行“三個代表”的能力，才能為黨和人民的事業作出貢獻。
　　清華學習，匆匆而過，學有所思，學有所獲，我將擁帶著清華精神持久學習，創新工作！

(四川省委防邪辦副主任 尹大明)