按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》相關(guān)要求，近年來，威遠(yuǎn)縣結(jié)合實(shí)際，持續(xù)鞏固和加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，按照“學(xué)校＋基地”黨員集中教育思路，著力打造政治課堂、紅色課堂、群眾課堂“三個(gè)課堂”。

一是抓實(shí)“政治課堂”，堅(jiān)定理想信念。威遠(yuǎn)縣將思想政治教育作為黨員教育培訓(xùn)的重中之重，引導(dǎo)廣大黨員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，突出政治理論學(xué)習(xí)的延續(xù)性，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到黨中央各項(xiàng)決策部署上來。健全體制機(jī)制，明確各單位“一把手”為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，基層黨組織書記具體抓黨員教育培訓(xùn)保障，細(xì)化各級黨組織抓黨員教育管理工作的職責(zé)要求，依托各鎮(zhèn)打造14個(gè)基層黨校，各村（社區(qū)）成立“微黨校”200余個(gè)，集中開展政治理論學(xué)習(xí)。依托“威遠(yuǎn)組工”新媒體平臺，定期發(fā)布時(shí)事政治等方面的信息，引導(dǎo)廣大黨員“線上自學(xué)”，目前已發(fā)布100余期；從全縣副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、村（社區(qū)）干部、黨校等精選24名教師，從事政治課堂教育教學(xué)，重點(diǎn)打造《錘煉政治品格做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省贰稄?qiáng)化政治意識，做好時(shí)代擔(dān)當(dāng)》等課題10余個(gè)。

二是用好“紅色資源”，搭建“紅色課堂”。威遠(yuǎn)縣用好用“活”紅色資源，走入群眾中開展系統(tǒng)化、生動化、特色化的教學(xué)活動，進(jìn)一步豐富黨員教育載體，擴(kuò)展受眾范圍。創(chuàng)新精品紅色課程，依托羅世文紀(jì)念館、紅村等威遠(yuǎn)本地紅色資源，推行“線上＋線下”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式，“線上”組織廣大黨員收看黨史講座、紅色電影，通過“百年黨史天天學(xué)”打卡學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教學(xué)的針對性和有效性。“線下”組建專題宣講隊(duì)伍，分群體、分階段、分層次在紅色教育基地“面對面”“鍵對鍵”開展宣講，錄制“紅色微黨課”5部，設(shè)計(jì)打造接地氣、冒熱氣、有生氣的“黨史教材”。深入挖掘整合紅色革命人物，開辟新的教學(xué)陣地，積極探索以羅世文、張滌癡等革命英烈為核心的紅色品牌，讓家門口的紅色資源成為開展黨員教育的“活教材”。通過聆聽一次紅色故事、接受一次黨史教育、重溫一次入黨誓詞、交流一次心得體會等方式，創(chuàng)新“現(xiàn)場教學(xué)＋情景再現(xiàn)＋體驗(yàn)互動”紅色教育新模式，突破黨史教育時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)“零距離”教學(xué)，推動黨員學(xué)習(xí)教育入腦入心。

三是豐富教育內(nèi)容，推進(jìn)“群眾課堂”。針對部分黨員法律知識、技能技術(shù)、基層治理水平有待提高等問題，威遠(yuǎn)縣豐富黨員教育內(nèi)容，推進(jìn)“群眾課堂”。以“課堂+案例”的模式，從司法系統(tǒng)聘請3位教師，主講憲法、習(xí)近平法治思想、民法典、選舉法等內(nèi)容，打造精品課程5個(gè)；以“課堂+基地+實(shí)踐”的模式，依托農(nóng)村家庭能人培養(yǎng)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范園等，開展生產(chǎn)種植、禽畜養(yǎng)殖、手藝編織加工、旅游服務(wù)、電子商務(wù)等方面的技能技術(shù)培訓(xùn)100余場，增強(qiáng)黨員的專業(yè)技術(shù)水平和致富帶富能力。以“以教促學(xué)”的模式，依托“課堂+志愿服務(wù)”“課堂+鄉(xiāng)賢評選”等活動，邀請鄉(xiāng)賢、好媳婦、好公婆、優(yōu)秀志愿者“上講臺”等開展文明新風(fēng)與家庭美德、道德文化宣講、文明實(shí)踐等內(nèi)容為廣大黨員開展培訓(xùn)。（曾媛）