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秦琪:感悟三只“船”,走好選調(diào)路

在全省選調(diào)生代表座談會上的發(fā)言

www.shaojike.com (2019-12-18) 來源:

(成都市委組織部研究室主任 秦琪)

毛澤東主席曾用水和舟的關系談存亡興衰的道理,我們談論一個人的前程也常用一帆風順或船到碼頭之類的詞句。今天借此機會,我也想用三句跟船有關的話,向領導匯報、與大家分享工作13年來的一些感受。

第一句話,船是大海設計的。決定船造成什么樣子的,不是設計師的“拍腦袋”,而是船要馳騁其上的大海的形態(tài),是風和浪的要求。我們決定自己做什么樣的人、干什么樣的事,也不能脫離當今大國崛起的時與勢。必須觀大勢、識大局,入主流,上大舞臺。當今中國最大的主流就是聽黨話、跟黨走,最大的舞臺就是黨領導民族復興的偉大事業(yè)。黨的領導是國家崛起、民族復興、人民幸福的根本保證和最大優(yōu)勢,是歷史所選,是時局使然。

今年6月隨團赴歐洲考察,進一步堅定了“四個自信”,感覺中歐之間最大的差別無非兩點,一是規(guī)模,二是雄心,規(guī)模是客觀條件,而雄心很大程度上就來自于我們黨對國家對民族對人民無與倫比、獨一無二的使命感、責任感,我們做的是兩個一百年的謀劃,相比之下西方多數(shù)政黨的抱負都只限于下次大選。正是這一差別,推動中國形成對歐洲快速反超之勢。我們應當將莘莘學子的家國情懷融入到黨的偉大事業(yè)中去,為中華崛起而讀書,為中華崛起而奮斗。

第二句話,逆水行舟不進則退。在當下這個快速變革的社會,必須樹立終生學習的理念、養(yǎng)成終生學習的習慣,持續(xù)推動認知迭代,確保跟上時代步伐。在座各位選調(diào)生都畢業(yè)于名校,學習思考的能力和習慣是毋庸置疑的,但我覺得自己也有明顯的缺點,主要是信心與虛心的統(tǒng)一往往把握不好,面對事情常常有自己的看法,不容易聽進去他人意見,從書本學習多、靠自己思考多,向基層、向群眾、向?qū)嵺`、向領導同事們學習相對少,這是很不利于成長進步的。實踐是最好的老師,在干中學、學中干是提升自我的不二途徑。

在鎮(zhèn)村工作的時候經(jīng)常被群眾的智慧震撼,學到了為什么清淤淘溝要讓下游的村組負責、為什么負責分餅的人要最后一個選……在機關工作遇到?jīng)]有接觸過的事務,我都自己上手做一遍,沒有切身體會很難有深刻認識;在研究室工作兩年,只要有時間我就跟大家分段寫稿或者掛圖作戰(zhàn),始終保持手熱狀態(tài);最喜歡的就是領導帶著掛圖作戰(zhàn),這是向領導學習、跟同事交流的絕好機會。剛參加工作的時候有領導跟我說,別看你在清華學了7年,我給你一個通知,你能寫明白了,我就佩服你。那時候真的寫不明白,所有的東西都是后面邊干邊學、邊想邊悟得來的。真的很感謝那位領導的直言教誨。

第三句話,每個人都是特修斯之船。大家都知道“特修斯之船”,這艘船在航行中逐漸換掉了組成它的每一塊木板,如果它最后還叫特修斯號,剩下的一定是它的航向初心,得到的是修修補補中一個更完善的自身。我們每個人都是特修斯號,每時每刻都在更新,無論生理還是心理,不必苛求出航前的完美,要相信日拱一卒累進的力量。

要行動起來,堅持下去。先勇敢地出海,保持航向使命不變,在航行的過程中不斷修補完善。文稿工作尤其如此,整體構(gòu)思是很重要,但要想一切都完全想清楚再動筆,那極有可能誤了工期。哪怕是一切都想好了,動筆的過程中也一定會出現(xiàn)新的情況和問題,必須不斷調(diào)整優(yōu)化。

不完美是常態(tài),漸進改善是正途。一味求完美耽誤的可能不止是工期,還可能誤了大事。有個故事講,從前有個駝背,他的衣服都是稱著他的體型裁制的,來了個新管家,一看柜子里這些歪歪扭扭的衣服覺得不符合常理,就一把火燒了,那個駝背后來只好光著身子過活。我們接觸一個新事物、接手一項新工作時,如果橫豎看不對眼或者一眼就看出明顯的問題,應當馬上意識到看到這些問題的絕對不會只有我們,其長時間存在必有其存在的緣由,幫駝背完成矯正之前,衣服還是要穿的。我在鎮(zhèn)村工作期間沒少吃過這種眼里揉不得沙子的虧,2016年剛剛接手組織處長參與籌備市黨代會,感覺以往流程設計不夠完善,貿(mào)然動手“完善”了一下,差點惹下大禍。

以上與選調(diào)生同事們共勉。關于選調(diào)生工作提一點建議:近年來省委組織部、各市州委組織部都高度重視選調(diào)生工作,不斷加大培訓培養(yǎng)力度,正譜部長親自出席今天這個會議讓我們備受鼓舞。隨著選調(diào)生規(guī)模的逐年增大,加上各用人單位的工作安排,對新入職選調(diào)生進行全覆蓋培訓需要的周期越來越長,是否可以考慮在繼續(xù)推進集中培訓的基礎上,多采取一些化整為零的辦法,比如制發(fā)新入職選調(diào)生應知應會《手冊》,全面推行老帶新“導師制”等,縮短新入職選調(diào)生的適應期,更加經(jīng)常性常態(tài)化地幫助他們加快成才。

 

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