為全面促進鄉(xiāng)村人才振興，什邡三管齊下抓好鄉(xiāng)村教育人才隊伍建設(shè)，構(gòu)建鄉(xiāng)村教育發(fā)展“新生態(tài)”，重塑鄉(xiāng)村教育“新理念”，培育鄉(xiāng)村教育發(fā)展“新風(fēng)貌”，形成鄉(xiāng)村教育發(fā)展“新格局”。

創(chuàng)新教育人才引進方式。根據(jù)什邡實際以及鄉(xiāng)村各中小學(xué)校緊缺學(xué)科教師情況，制定科學(xué)合理的補員計劃，并根據(jù)補員計劃采取公開考試、公開考核、公開考試“三個公開”及招聘特崗教師等方式補充教師。2019年補充教師112人，其中服務(wù)于鄉(xiāng)村的教師70人，鄉(xiāng)村服務(wù)教師占比62.5%。

加大教育人才交流力度。制定了《什邡市深入推進義務(wù)教育學(xué)校干部教師交流工作實施方案》，通過學(xué)校結(jié)對、校際聯(lián)盟、上掛下派等方式，大力推進市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師定期輪崗交流，鄉(xiāng)村干部、教師教育教學(xué)能力及管理能力得到進一步提升。2018-2019學(xué)年全市共交流教師校長177人，占應(yīng)交流教師比例10.99%。

依法保障教育人才待遇。與公務(wù)員同步實施年終工作目標(biāo)考核獎勵，切實保障教師工資不低于或高于公務(wù)員工資水平。近年來還與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員一起實施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，每月按壩區(qū)、沿山、山區(qū)教師分類分別給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補助，事實上提高了原鄉(xiāng)村工作補貼標(biāo)準(zhǔn)，切實增強了鄉(xiāng)村教師的吸引力。