茂縣針對一些后進村黨員黨性意識不強、身份認識模糊等現象，深化后進村黨員思想政治建設，實施以“抓實一次調研、選優(yōu)一批教員、備好一套教案、開展一次督查”為主要內容的“四個一”活動，進一步堅定后進村黨員“四個意識”、做到“兩個維護”。

以“戶”為單元抓實一次調研。堅持因人施策，以后進村黨員戶為基本單元，通過入戶與黨員拉家常的方式，了解他們的思想動態(tài)、工作狀況、遵紀守法、期盼希望等情況，研判分析他們在理想信念、作用發(fā)揮等方面存在的問題不足，分村形成有問題分析、有對策建議的調研報告8份，匯總收集共性問題4個，意見建議3條，確保了思想政治建設有準心、有抓手。

以“歷”為標準選優(yōu)一批教員。堅持以歷選人，下發(fā)《關于在全縣機關單位選聘黨建理論教員的通知》，把有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記經歷、理論水平好、宣講能力強等作為基本條件，擇優(yōu)選聘出15名科級領導干部作為首批后進村整頓黨建理論教員，由縣委組織部頒發(fā)聘任證書。同時，按照對村情熟悉、群眾基礎好的原則，優(yōu)先將理論教員選派到曾經履職鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬后進村，實行定人定村定責。

以“村”為中心備好一套教案。堅持靶向施策，結合后進村及黨員實際，創(chuàng)作出《對標紅軍長征在茂縣，我們職責使命是什么》《脫貧攻堅中我們怎么帶好頭》《助推村上振興我們做什么》等優(yōu)秀教案8套。同時，采取說身邊事、講身邊人等方式，通過夜校聽、壩壩會講，讓后進村黨員在潛移默化中知差距、守規(guī)矩、亮身份、作表率，截至目前，開展思想政治教育11場次、80余名后進村黨員參訓。

以“效”為導向開展一次督查。堅持實效導向，建立組織部班子成員抓村負責機制，通過每月深入包聯后進村開展一次專題督查的方式，重點了解黨建理論教員授課情況、后進村黨員參與情況及評價情況，對開展不力、反響較差的理論教員，及時指出問題，提出整改建議；對聽課走過場、做樣子的后進村黨員進行批評教育，確保了廣大黨員真正受教育、得提升。