如何提升黨課的吸引力感染力，一直是黨員教育工作的現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)和突破重點(diǎn)。資陽(yáng)市堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在市第一人民醫(yī)院試點(diǎn)推行情景黨課模式，有效破解了活動(dòng)方式單一、黨員被動(dòng)參與、教育效果不佳的難題，收到了春風(fēng)化雨、入腦入心的教育實(shí)效。

全員參與讓黨課“動(dòng)”起來(lái)。將情景劇表演方式引入黨課中，圍繞黨史教育、榜樣教育和廉政教育等主題，以黨史人物、黨建工作為素材，調(diào)動(dòng)全院黨員積極參與情景黨課的設(shè)計(jì)和編排，通過(guò)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、視頻播放、故事講解、感悟分享等形式，讓黨員在搜集資料、設(shè)計(jì)情節(jié)、創(chuàng)作腳本、情景演繹中潛移默化地受到教育，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。參演廉政主題情景劇《365個(gè)祝福》的黨員說(shuō)，“一次角色扮演，終生警醒自己”。打破傳統(tǒng)黨課模式，注重運(yùn)用多媒體手段，通過(guò)燈光效果、詩(shī)歌音樂(lè)以及舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)情景、展示形象，讓黨員聽(tīng)得進(jìn)去、看得下去、引發(fā)思考，進(jìn)一步增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

豐富形式讓黨課“活”起來(lái)。將情景黨課開(kāi)設(shè)在革命烈士紀(jì)念館、革命遺址、黨性教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)回放紅色故事、重溫光輝歷史，把教育內(nèi)容植入到一個(gè)個(gè)直觀的場(chǎng)景和鮮活的事例之中，更加觸及黨員思想和靈魂，引發(fā)強(qiáng)烈的思想共鳴。堅(jiān)持用身邊人身邊事開(kāi)展教育，從醫(yī)院遴選一批黨員模范，以先進(jìn)事跡為題材編排形象生動(dòng)的故事情節(jié)，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同感，請(qǐng)他們講一堂黨課、分享一段視頻、談幾點(diǎn)感悟、作一番點(diǎn)評(píng)、唱一首歌曲，將“大塊頭”的黨課變?yōu)椤靶拧⑦_(dá)、雅”的展示，讓看得見(jiàn)、摸得著的典型教育他人，感染自身。

交流互動(dòng)讓黨課“熱”起來(lái)。情景黨課用小故事講述大道理、用小角度闡釋大觀點(diǎn)、用小疑惑回答大問(wèn)題，讓黨員從“傾聽(tīng)者”變?yōu)椤皡⑴c者”，在“走心”的策劃中挖掘錘煉黨性，在投身其中的演繹中感受到靈魂洗禮與凈化。每一期情景黨課后，臺(tái)上與臺(tái)下黨員還會(huì)開(kāi)展分享感悟、交流體會(huì)，讓教育效果持續(xù)發(fā)酵。不少黨員表示，“身邊典型的展現(xiàn)，不僅讓自己深深感受到在優(yōu)秀共產(chǎn)黨人心中‘為人民服務(wù)’沉甸甸的分量，更找到了自己作為普通黨員的清晰標(biāo)桿”。在“崇德尚善優(yōu)服務(wù)、以德潤(rùn)心強(qiáng)黨建”情景黨課上，17名優(yōu)秀黨員走上講臺(tái)，講述自己工作生活中的故事，現(xiàn)場(chǎng)演繹“為擔(dān)當(dāng)代言、為奉獻(xiàn)站臺(tái)”的共產(chǎn)黨員形象，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴，帶動(dòng)全院職工投身醫(yī)院建設(shè)發(fā)展大潮。