喜德縣為解決個別黨員學習主動性不夠、黨員分布不集中、文化程度高低不同，集體時間不易協調，彝區語言交流不便等問題，采取“金字塔式”工作法創新方式學黨章黨規，即列入5個必學篇目，每個篇目先由兩名黨員學，學完這兩名黨員再各找兩名黨員講，即4名。這4名黨員又分別找2名黨員講，即8名。這8名黨員又分別找2名黨員講，即16名，以2的n次方不斷推開，始終以一個老師兩個學生的模式，人人都是老師，人人都是學生，不限時間地點，實現黨員全覆蓋。在這個聽與講的過程中，老師要選擇相同層次的兩個學生進行授課，學生“答卷”過關才算合格，達到對每個篇目邊學邊講，一次比一次好的效果。學生在聽的過程中要找出老師講課不足之處，補充上自己想法反饋給支部黨委，以便講給另外兩名黨員聽時采取更有效的方式。達到不斷在聽與講的過程中提取經驗，集思廣益的效果，讓黨課越講越好，越講越有趣。

（中共喜德縣委組織部 楊歡）