“由于缺乏教學經驗，我在講課中存在一些不足，現在，我有一位黨員導師在‘兩學一做’學習教育活動中與我結了對，為我解答了不少教學上的問題，使我的教學能力得到了提升。”6月6日，成都高新區慶安小學年輕老師李鈺珍說。

　　記者從成都高新區獲悉，日前，成都高新區教育系統結合正在開展的“兩學一做”學習教育工作，創新開展了“優秀黨員作示范、青年教師黨員爭先進”的“師徒結對”主題活動，通過黨員骨干教師“帶徒弟”形式，與青年教師結對，從職業道德、工作方法和技巧、教學技能、實踐能力等方面“量身定做”幫扶計劃，對青年教師進行全面培訓和指導，促進青年教師全面提高、快速成長，不斷提升學校教學質量。

　　成都高新區慶安小學黨員教師賴洲華帶了兩名“徒弟”。他在自己年齡較大、還擔任班主任工作的前提下，每月堅持聽兩名“徒弟”的課，帶動和指導他們擬定教學計劃，實施各級課題研究，精心指導“徒弟”備好課。賴洲華還嚴格審查“徒弟”們批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求。并鼓勵、指導、幫助“徒弟”教師積極參加各級各類競賽活動，讓他們得到更多的鍛煉和提高。兩名“徒弟”在賴洲華的帶領下快速地成長了起來，其中“徒弟”李鈺珍還擔任了該學校低段語文教研組長。

　　“開展師徒結對活動后，我認真按照師傅的要求備課、講課和批改作業，自己的業務水平和專業技能提升很快。我覺得這種方法很好，有利于我們這些青年教師成長。”李鈺珍說。

　　據悉，在成都高新區教育系統的“師徒結對”活動中,明確了師傅要做到“兩帶”：帶師德——敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。“師徒結對”活動要求“師傅”認真履行指導職責，全面關心“徒弟”的思想、工作、學習和生活，主動向“徒弟”介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使“徒弟”樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　“開展本次活動，我們確定了675名師德高尚、業務精良、教學經驗豐富的黨員骨干教師與青年教師結對，通過發揮學他們的先鋒模范作用，幫助911名青年教師提高教學質量，促進學校青年教師不斷成長。”成都高新區社會事業局相關負責人說，“此舉促進了師德師風和優秀教育模式的傳承，受到了學校、老師、學生和家長的多方好評。”