廣安市嚴(yán)格實行方案審定、派員列席、效果評價、督查督辦、嚴(yán)格問責(zé)“五項制度”，抓實抓好全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題學(xué)習(xí)研討，有效防止了過去一些單位在學(xué)習(xí)研討中存在的時間靠“拼湊”、學(xué)習(xí)常“瘦身”、研討“走過場”、效果不明顯等現(xiàn)象發(fā)生，確保了學(xué)習(xí)研討效果。

一是方案審定。各單位嚴(yán)格按照中省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，認(rèn)真制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)研討具體實施方案，并上報市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組審定。對學(xué)習(xí)內(nèi)容不全、研討問題缺乏針對性、整改重點不明確、要求不具體的單位的實施方案，限期進(jìn)行修改完善，經(jīng)審定同意后方可實施，防止上下一般粗。

二是派員列席。從市直機(jī)關(guān)抽派人員進(jìn)行短期培訓(xùn)，熟悉“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題學(xué)習(xí)研討必須學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容、參加的具體對象、研討的重點課題、查找出的突出問題、整改的重點及措施，教育成果轉(zhuǎn)化等內(nèi)容，確保抽派人員做到學(xué)習(xí)研討的時間清、對象清、內(nèi)容清、要求清，成為指導(dǎo)教育的行家里手。

三是效果評價。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題學(xué)習(xí)研討前，制訂印發(fā)實施細(xì)則及評價標(biāo)準(zhǔn)，對每個專題學(xué)習(xí)研討參加的人員、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、研討的課題、查找的問題、整改的措施以及成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行量化。要求抽派列席人員必須在事后1-2天時間內(nèi)對各單位專題學(xué)習(xí)研討的情況進(jìn)行綜合評價，對存在的問題必須見人見事，并提出整改建議。

四是督查督辦。堅持每半月對各級各部門開展“兩學(xué)一做”第一專題學(xué)習(xí)研討情況進(jìn)行督查督辦，重點督查黨委、支部議教制度、專題學(xué)習(xí)制度、研討制度、補課制度、信息報送制度、資料收集制度的落實情況，及時對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報和點名批評，并限期整改。

五是嚴(yán)格問責(zé)。凡是不按規(guī)定時間內(nèi)開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)研討、整改不到位、對缺席人員未補課、信息上報不及時、資料收集不完善的單位，除限期整改外，還將對單位“一把手”和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談。對存在問題較多、整改不力的單位的領(lǐng)導(dǎo)視情給予處分。對列席人員弄虛作假，未如實評價教育成果的也將嚴(yán)格問責(zé)，從而確保“兩學(xué)一做”每個專題學(xué)習(xí)研討真正落到實處。

(廣安市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組 陳中生)