廣漢市“四位一體”積極貫徹落實(shí)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃

　　《2014—2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》頒布后，廣漢市認(rèn)真分析全市黨員教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，查找短板，提出要采取“四位一體”工作措施，創(chuàng)新黨員教育理念，拓寬教育主渠道，不斷增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　內(nèi)培外引，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)師資。成立以黨校教師、專家學(xué)者、科技人員等為主體的黨員教育師資隊(duì)伍；將一批有較強(qiáng)理論水平、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、領(lǐng)導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)成功人士聘請(qǐng)為兼職教師；把農(nóng)村的專業(yè)大戶、鄉(xiāng)土科技人才、黨員創(chuàng)業(yè)致富示范戶、致富能力聘為示范輔導(dǎo)員；完善“黨校教師+領(lǐng)導(dǎo)干部”、“黨校教師+業(yè)務(wù)骨干”、“黨校教師+先進(jìn)典型”等組合型授課模式。

　　整合資源，建立黨員教育培訓(xùn)基地。充分整合市委黨校、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)村中小學(xué)校資源，建立一批富有專業(yè)特色、學(xué)習(xí)和實(shí)踐功能兼?zhèn)涞霓r(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)示范基地，優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。重點(diǎn)圍繞蔬菜、水果、花木、小麥種植、家禽養(yǎng)殖等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建立科技示范種養(yǎng)殖基地；在三星堆建立地震重災(zāi)區(qū)黨性教育基地、在向陽(yáng)鎮(zhèn)打造了弘揚(yáng)改革精神現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)一步完善群眾信訪、招商引資、征地拆遷、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)園區(qū)等黨員干部教育實(shí)踐基地的功能。

　　建強(qiáng)陣地，構(gòu)建黨員教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。把村（社區(qū)）級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所、黨員服務(wù)中心（站、點(diǎn)）和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)成為農(nóng)村、社區(qū)黨員教育培訓(xùn)的重要陣地，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)和開(kāi)設(shè)“流動(dòng)課堂”的辦法，組織黨校教師、先進(jìn)代表、科技人員等，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，流動(dòng)辦學(xué)、送教上門(mén)，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂，構(gòu)建市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級(jí)開(kāi)放式、立體式和全方位的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

　　拓寬渠道，豐富黨員教育培訓(xùn)形式。改變過(guò)去單一的“滿堂灌”的教育方式，積極組織黨員參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀看教育影片、開(kāi)展先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，以豐富的教學(xué)形式推動(dòng)黨員教育工作的深入開(kāi)展。同時(shí)利用好全市223個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、“廣漢干部黨員教育培訓(xùn)網(wǎng)”、廣漢電視臺(tái)《黨建新干線》欄目及“手機(jī)黨課”，使黨員與現(xiàn)代信息技術(shù)“零距離”接觸，第一時(shí)間接受最新的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)工作由傳統(tǒng)向現(xiàn)代，由封閉向開(kāi)放的轉(zhuǎn)變。