遠(yuǎn)教之花結(jié)碩果
——資陽(yáng)市遠(yuǎn)程教育示范帶建設(shè)工作掠影

　　竹板這么一打呀，別的咋不夸。
　　就來(lái)說(shuō)說(shuō)這遠(yuǎn)教，作用有多大!
　　黨員干部齊學(xué)習(xí)，惠農(nóng)政策百家曉；
　　勤點(diǎn)鼠標(biāo)勤動(dòng)腦，快速致富有高招；
　　觀念轉(zhuǎn)變得實(shí)惠，幸福和諧樂(lè)陶陶；
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　　遠(yuǎn)教之花結(jié)碩果，群眾生活大變樣，大變樣!

　　今年國(guó)慶節(jié)，樂(lè)至縣天池鎮(zhèn)田家溝村的文化大院舞臺(tái)上，老李頭的一曲快板，引得臺(tái)下掌聲不斷。遠(yuǎn)程教育帶給這個(gè)村的改變通過(guò)這種方式生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，但，這僅僅只是全市遠(yuǎn)程教育9條示范帶、91個(gè)示范站點(diǎn)上的一個(gè)縮影……從3月開(kāi)始，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題實(shí)踐活動(dòng)，全市開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育綜合示范帶建設(shè)工作，各縣（市、區(qū)）按照“突出特點(diǎn)、科學(xué)創(chuàng)建、引領(lǐng)示范、全面提升”要求，認(rèn)真規(guī)劃方案、精心設(shè)計(jì)載體、廣泛宣傳動(dòng)員，組織基層黨員干部群眾積極參與，把遠(yuǎn)程教育示范帶建成了教育帶、實(shí)惠帶、發(fā)展帶！

教育“不缺貨”，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

　　“請(qǐng)各位村民晚上7點(diǎn)在村辦公室收看養(yǎng)魚(yú)知識(shí)講座......”小廣播里的聲音每周二、五都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，這對(duì)于安岳縣鎮(zhèn)子鎮(zhèn)治水村村民唐恭吉來(lái)說(shuō)太熟悉了，“上上周講的是農(nóng)民工維權(quán)和新農(nóng)村文化建設(shè)；上周講的是秧子除害和桃樹(shù)嫁接；這次講養(yǎng)魚(yú)，正合適!”一拍大腿，唐恭吉起身就朝村辦公室走去，要問(wèn)為啥一個(gè)農(nóng)民有這樣的學(xué)習(xí)熱情，事情還得從那場(chǎng)魚(yú)病說(shuō)起。年初，唐恭吉承包的魚(yú)塘里一夜間很多魚(yú)兒翻了白肚皮，缺乏經(jīng)驗(yàn)的他頓時(shí)傻了眼，路過(guò)的鄧支書(shū)見(jiàn)這情形，一邊安慰他穩(wěn)定情緒，一邊聯(lián)系鎮(zhèn)上的遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)隊(duì)專家為魚(yú)兒治病，解了燃眉之急。正當(dāng)他思考著要不要先放棄一段時(shí)間養(yǎng)魚(yú)，專門(mén)去學(xué)技術(shù)的時(shí)候，志愿者專家的一句話點(diǎn)醒了他，“平時(shí)空的時(shí)候可以多在遠(yuǎn)教網(wǎng)上學(xué)養(yǎng)魚(yú)技術(shù)和疾病防疫這些知識(shí)，不費(fèi)時(shí)間又有操作性。”“老師”原來(lái)離得這么近!從那以后，每當(dāng)遠(yuǎn)教站點(diǎn)放片子或請(qǐng)專家作講座時(shí)，不管什么內(nèi)容，他都會(huì)參加，“比以前上學(xué)的時(shí)候還認(rèn)真，有些知識(shí)現(xiàn)在用不著，但是學(xué)到總有好處的。”一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)人，一個(gè)點(diǎn)帶動(dòng)一個(gè)點(diǎn)，就這樣，濃厚的遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)氛圍在整個(gè)資陽(yáng)市掀起了高潮。
　　“我們把老百姓需不需要、滿不滿意作為示范帶建設(shè)工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，立足農(nóng)村黨建、富民增收等基層工作實(shí)際，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，變老百姓‘要我學(xué)習(xí)’為‘我要學(xué)習(xí)’。”市委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)、“兩新”組織黨工委書(shū)記吳水波說(shuō)。結(jié)合“為民務(wù)實(shí)清廉”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展”“雙服務(wù)”送學(xué)活動(dòng)，整合全市各級(jí)遠(yuǎn)程教育成員單位力量和資源，建立遠(yuǎn)程教育專家志愿者服務(wù)隊(duì)，采取專題講座、實(shí)體培訓(xùn)、課件教育、資料輔導(dǎo)等形式，送學(xué)到田間地頭、農(nóng)家大院。截至10月底，全市共開(kāi)展“送學(xué)”活動(dòng)200余場(chǎng)次，參學(xué)群眾3萬(wàn)余人次。為切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育課件的針對(duì)性實(shí)用性，解決“天優(yōu)地短”問(wèn)題，全市大力開(kāi)發(fā)《基層黨組織書(shū)記工作案例》、《檸檬種植技術(shù)》、《四川反季節(jié)鵝的飼養(yǎng)》等本土課件50余部，確保了節(jié)目?jī)?nèi)容接地氣。

看得見(jiàn)的實(shí)惠，是老百姓信服的一種理由

　　雁江區(qū)迎接鎮(zhèn)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育“讓群眾經(jīng)常受教育，讓居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的效應(yīng)，用身邊真實(shí)的事例感動(dòng)人，帶動(dòng)人，達(dá)到了直觀的宣教效果。牛藤8社組村民王彬一直種植傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，今年3月份，當(dāng)他到村辦公室找林支書(shū)“擺龍門(mén)陣”的時(shí)候，看見(jiàn)村上組織失地農(nóng)民培訓(xùn)養(yǎng)豬技術(shù)，王彬突然有些感觸地說(shuō)：“要是有個(gè)老師教我，建個(gè)豬場(chǎng)養(yǎng)豬我也搞得到事。”林支書(shū)聽(tīng)了這話后，當(dāng)即告訴他，只要你有決心，我們村上負(fù)責(zé)為你請(qǐng)“師傅”，而且分文不收，隨叫隨到。最先王彬還以為只是一句玩笑話，但是隨后村上多次通知他到辦公室，利用遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)實(shí)用養(yǎng)豬技術(shù)……現(xiàn)在王彬的養(yǎng)豬場(chǎng)已經(jīng)建成，存欄生豬100余頭，預(yù)計(jì)年收入10萬(wàn)余元。從傳統(tǒng)農(nóng)民到養(yǎng)豬示范戶，王彬用自己的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲遠(yuǎn)教助民致富歌。
　　“老百姓增收致富得實(shí)惠是我們抓示范帶建設(shè)的最初愿景”市委遠(yuǎn)程教育中心主任黃貴明說(shuō)。今年3月以來(lái)，全市開(kāi)展“遠(yuǎn)教富民之星、創(chuàng)業(yè)之星、助民之星”“三星”評(píng)選、“學(xué)用標(biāo)兵”評(píng)比、“遠(yuǎn)教助春耕”、“遠(yuǎn)教影院”等活動(dòng)，既豐富了老百姓的文化生活，又幫助老百姓增了收致了富。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，示范帶建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，全市涌現(xiàn)出“遠(yuǎn)教富民之星、創(chuàng)業(yè)之星、助民之星”90名，評(píng)選“學(xué)用標(biāo)兵”40名，開(kāi)展“遠(yuǎn)教助春耕”、“遠(yuǎn)教影院”活動(dòng)，惠及群眾5萬(wàn)余人。

示范帶動(dòng)，讓服務(wù)基層服務(wù)發(fā)展的號(hào)角吹得更響亮

　　“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！”示范帶建設(shè)的最終目的是要樹(shù)標(biāo)桿、作表率。各條示范帶圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，從縣情、鎮(zhèn)情、村情、民情等自身實(shí)際出發(fā)，在基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等方面作出引領(lǐng)示范！真正起到了“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的作用。
　　雁江區(qū)以成片推進(jìn)晏家壩省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)工作為契機(jī)，采取捆綁式教學(xué)，推行“遠(yuǎn)教站點(diǎn)+學(xué)用培訓(xùn)基地”等模式，帶動(dòng)周邊文秀橋村、富家山村大力發(fā)展無(wú)公害紅提和西瓜種植，并在新農(nóng)商網(wǎng)上銷售，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近1000萬(wàn)元……
　　簡(jiǎn)陽(yáng)市結(jié)合天府新區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建省級(jí)文明城市等中心工作，在相關(guān)的示范帶站點(diǎn)開(kāi)設(shè)征地拆遷、政策法規(guī)、信訪維穩(wěn)、應(yīng)急處理等培訓(xùn)課程，積極化解矛盾糾紛，主動(dòng)為黨組織和廣大群眾排憂解難……
　　安岳縣緊緊抓住新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)，延伸拓展教育培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展“人進(jìn)”農(nóng)村、“聲進(jìn)”田間、“盤(pán)進(jìn)”農(nóng)家“三進(jìn)”活動(dòng)，與黨員干部群眾所需所盼緊密結(jié)合、相融互動(dòng)，受到基層群眾歡迎……
　　樂(lè)至縣喊響遠(yuǎn)程教育助推服務(wù)型黨組織建設(shè)，通過(guò)各種途徑和形式，有意識(shí)地將全縣村“兩委”干部納入教育培訓(xùn)，逐步提升村干部服務(wù)黨員群眾的能力……
　　平靜的湖面扔一顆石頭，湖面會(huì)激起一層層漣漪，這是物理學(xué)里的“振蕩”原理。如今，示范帶建設(shè)好比這投下的石塊，激蕩著全市的遠(yuǎn)程教育煥發(fā)出生機(jī)與活力！