開江縣以農民夜校為主陣地，突出“守法、誠信、感恩、自強”教育重點，積極引導農村群眾學政策、學技能、學法規、學經驗、學感恩，爭做新型農民，進一步樹立和諧文明新風，為助推鄉村振興注入了強大動力。截止目前，共開展各類培訓6000余場次，培訓農民群眾18萬余人次，農民夜校已成為培養有文化、懂技術、明法理、守紀律的新型農民的重要平臺。

強化資源建設，搭建授課平臺。一是夯實辦學陣地。結合“四好村”創建活動，以村級組織活動場所為主，整合轄區內的文化院壩、農家書屋等場地資源，按照“八有”標準積極搭建教學陣地，在全縣196個行政村全面開辦農民夜校。同時，充分借助遠程教育站點電腦、投影儀等設備，為51個貧困村校配備了高清電視、接入了互聯網。二是配強師資力量。從全縣熟悉政策法規、掌握專業技能、工作經驗豐富的領導干部、技術專家、第一書記、新鄉賢、農村致富能手中選聘師資人選，選配專職教師323人，兼職教師510人，確保了每所農民夜校至少有6名相對固定、素質較高的教師。同時，整合黨校、人社、農業、教育、衛計等部門資源，成立政策理論、法律法規、技術技能、文明新風、文明科普5支宣講隊伍，到各個夜校巡回授課，多渠道滿足夜校師資需要。三是優化教學資源。結合黨員干部遠程教育綜合服務平臺，以“視頻播放+教師講解”方式定期組織黨員、群眾、貧困戶集中學習，讓群眾第一時間了解黨的方針政策、致富信息等。同時，編發《十九大精神解讀》《農村實用技術》《政策法規解讀》《科普知識》《種植技術》農民夜校專用讀本和音像教材1萬余冊。

強化學習內容，確保精準施教。一是量體裁衣，打造精品課堂。在課程設置上實行量體裁衣、定單培訓，通過發放征求意見表、院壩會、個別走訪等方式，廣泛征集村民意見建議，根據村民需求邀請相關老師授課，實現了由村黨支部“配菜”變農民“點菜”。二是注重實效，分類建立檔案。在充分了解農民群眾人口信息、文化程度、種養殖習慣等情況基礎上，分類建立“農民夜校群眾檔案”，把誠信、守法、感恩、自強納入農民夜校主題教學內容，引導貧困群眾形成勤勞節儉、清潔衛生、喜事新辦、厚養薄葬的新觀念，全面激發貧困群眾奔康致富的內生動力。三是師資評估，實行動態管理。建立“農民夜校工作數據庫”，對授課老師的講課次數、講課內容、聽課人數、群眾反響進行綜合考評，對授課質量高、社會評價好、貢獻突出的師資，進行表揚宣傳，并重點掌握、優先聘請，對長期拒邀不授課或2次授課評估滿意率低于70%的，及時調整出庫，有效保障了授課質量。

強化授課方式，讓課堂接地氣。一是開辦“流動課堂”。在做好傳統室內教學的基礎上，將農民夜校教室“搬”到產業發展基地、村民院壩、田間地頭，通過現場模擬、親身示范，既提高理論知識，又增強操作技能，全面提高了群眾的認可度、參與度和滿意度。二是開展“送教上門”。充分利用農閑時段、下雨天，對年老體弱、行動不便的群眾開展結對幫扶、送教上門活動，推動夜校延伸入戶、覆蓋到人，確保教育學習不漏戶、不漏人、不漏學。三是拓展授課方式。結合村情民意，創新授課方式，將金錢板、快板、“三句半”等融入教學課堂，把政策法規、文化科普、村規民約等內容通俗化、形象化，得到群眾普遍歡迎。目前，農民夜校通過“流動課堂”“送教上門”等活動，講解油橄欖、銀杏、中藥材、麻鴨、白鵝等種養殖技術180余場次，開展感恩奮進主題教育120余場次，上門送學156人次，受益群眾近6000人次，建成幸福美麗新村40個、創建“四好村”88個。

強化制度保障，夜校穩健發力。一是健全制度。建立《農民夜校教育培訓制度》《農民夜校學員積分管理制度》等學管制度，實施學員星級管理制度，對評選出的一、二、三星級學員與星級文明戶評定、五好家庭評選掛鉤，在村上進行張榜表揚;對評選為四星和五星級的學員，給予一定物質鼓勵，并在鄉鎮范圍內通報表揚，頒發“農民夜校星級學員”獎牌。二是強化管理。明確由貧困村第一書記、各村支部書記為夜校負責人，重點從大學生村官、村級后備干部、優秀黨員中確定1-2名政治過硬、業務熟練、群眾信服的人員負責夜校日常工作。三是強化考核。將農民夜校培訓工作納入各村黨建工作年度目標考核，實行“月督查、季通報”制度，對工作措施不到位、工作推進不力的，嚴格執行“一次通報、二次約談、三次問責”機制，嚴肅追究相關人員的責任。(達州市開江縣委組織部 彭濤、楊天平)