今年以來，開江縣以鞏固“兩學一做”學習教育成果為契機，進一步建立完善“三制度”、“三清單”、“三考評”模式，有力推動了“兩學一做”學習教育常態化、制度化。

“三制度”明責任

“我們轄區的31個黨支部都按要求建立了紀實制度，將黨員活動日、三會一課、專題學習討論等開展情況如實記錄在《黨支部工作手冊》上，定期分類歸檔，便于查閱。”任市鎮黨委副書記劉建華介紹到。

據了解，該縣將“兩學一做”常態化制度化建設作為今年組織工作的重要任務，按照縣、鄉鎮、基層黨支部三級層層建立了“兩學一做”紀實建檔制度，每季度對文件方案、問題整改臺帳、紀實手冊、個人學習材料等分門別類建立檔案，留存備查。

同時，該縣還建立了“兩學一做”述職評議制度和約談制度，組建了由紀檢、組織、宣傳等職能部門參與的述職評議組，每季度開展一次督查，半年進行一次述職評議;對在督查中連續兩次以上發現問題及問題整改不及時、落實不力的單位或基層組織負責人，按照干部管理權限，由組織部門進行約談，并記錄在案，作為年終黨建工作目標考核的重要內容。

“三清單”強措施

“我們每個村、社區、學校、衛生院黨支部都要嚴格落實好‘兩學一做’學習教育年度計劃清單、季度任務清單、每月提示清單，確保學習教育有章可循、有據可依!”5月初，講治鎮黨委書記雷靂在全鎮黨員干部大會上要求道。

為將“兩學一做”學習教育落到實處，該縣在年初就統一下發了年度計劃清單，具體包括“兩學一做”的總體要求、主要內容、主要措施和組織領導等工作內容，對全年工作進行總體安排;各鄉鎮各部門黨委(黨組)及基層黨支部結合實際擬定本地本單位年度計劃清單、季度任務清單和每月提示清單，詳細安排當年、當季度、當月學習教育工作內容、完成時限及具體要求。

“有了‘三張清單’，我們村開展學習教育就有了明確的方向，工作任務一目了然，每個月按單交帳，每季度向鎮黨委報告開展情況。”長嶺鎮大河溝村支部書記陶波如是說道。

“三考評”求實效

據了解，為確保全縣650余個黨支部開展“兩學一做”學習教育不走過場，取得實效，該縣建立了支部自評、述職評議組考評、年終綜合評定三級考評方式，各基層黨支部對照每月提示清單內容進行自評，縣上組建8個述職評議組針對季度任務，結合平時工作情況進行督查并及時通報，年底結合年初述職內容，對各黨支部全年工作落實情況進行打分排名，并作為評先評優的依據。

“通過三級考評，每年評選出‘兩學一做’學習教育先進集體和先進典型，旨在充分調動各基層黨支部對標趕超的積極性，激發廣大黨員做合格黨員的主動性、積極性。”縣委常委、組織部長張宇科對此談到。

(中共開江縣委組織部 劉艷妮)