學(xué)習(xí)教育開展以來，廣安市按照省委的統(tǒng)一部署和總體要求，堅(jiān)持“三個(gè)三”工作思路，即在內(nèi)容上體現(xiàn)政治性、體現(xiàn)指導(dǎo)性、體現(xiàn)生動(dòng)性;在形式上突出上下互動(dòng)、突出示范帶動(dòng)、突出左右聯(lián)動(dòng);在效果上注重評講、注重評學(xué)、注重評優(yōu)，以嚴(yán)的要求和新的方式認(rèn)真開展黨課工作，取得了良好效果。
堅(jiān)持“三體現(xiàn)”，力求內(nèi)容實(shí)。以市委組織部的名義下發(fā)《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中創(chuàng)新方式講黨課的通知》，文件對黨課內(nèi)容作出明確要求。一是體現(xiàn)政治性，在“四個(gè)講清楚”的基礎(chǔ)上，做到講政治、守原則，立場鮮明;二是體現(xiàn)指導(dǎo)性，以問題為導(dǎo)向，積極回應(yīng)解決黨員的思想困惑和亟須解答的社會問題;三是體現(xiàn)生動(dòng)性，注重運(yùn)用現(xiàn)身說法、多媒體授課等，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。同時(shí)，成立專門審核小組，對各部門各單位上報(bào)的黨課講稿，進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，避免闖關(guān)應(yīng)付。據(jù)統(tǒng)計(jì)，對不符合要求的黨課講稿材料，提出修改意見400余條，并跟蹤督促修改完善，有效提高黨課講稿的整體質(zhì)量。
堅(jiān)持“三突出”，力求形式活。打破“一人講、眾人聽”的傳統(tǒng)黨課形式，著力構(gòu)建“人人參與、人人受益”的良好教育格局。一是突出上下互動(dòng)，推行“雙向”講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課，并結(jié)合開展“走基層”和“精準(zhǔn)扶貧”等活動(dòng)，到基層黨組織講黨課，特別是到聯(lián)系的重大項(xiàng)目所在企業(yè)黨支部或貧困村黨支部講黨課。截止目前，全市縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部均到基層講授一次以上黨課。邀請基層先進(jìn)典型上機(jī)關(guān)講黨課，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)黨員業(yè)務(wù)能手、老黨員、先進(jìn)模范、普通黨員聯(lián)系個(gè)人實(shí)際講“微型黨課”。二是突出示范帶動(dòng)，抓實(shí)黨務(wù)工作者講黨課。基層黨組織書記、“第一書記”、黨建指導(dǎo)員、組織員等黨務(wù)工作者帶頭在支部講黨課，以身作則當(dāng)好理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員，要求基層黨組織書記在黨支部至少講1次黨課。三是突出左右聯(lián)動(dòng)，邀請講師庫成員及基層先進(jìn)模范講黨課。精心挑選23名理論功底深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、宣講能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨建專家、先進(jìn)典型組成黨課講師庫，開展集中備課工作。組織19名基層先進(jìn)模范，采取“巡回講黨課”方式，為市直機(jī)關(guān)或行業(yè)系統(tǒng)黨員授課。
堅(jiān)持“三注重”，力求效果好。建立健全以評促講制度，一級抓一級、層層抓落實(shí)，確保全市黨員干部思想受教育、理論上水平。一是注重評講。對縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，由聯(lián)系點(diǎn)的黨員干部對照優(yōu)質(zhì)黨課標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課題的內(nèi)容和上課的質(zhì)量進(jìn)行現(xiàn)場測評打分，并形成簡短評語，課后上報(bào)協(xié)調(diào)小組。對部分重點(diǎn)單位，由協(xié)調(diào)小組安排工作人員旁聽，確保黨課內(nèi)容不空不虛不偏。二是注重評學(xué)。每場黨課，要求參學(xué)黨員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會，同時(shí)協(xié)調(diào)小組適時(shí)組織抽查、進(jìn)行通報(bào)，以此檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是注重評優(yōu)。按照基層黨委推薦申報(bào)、縣區(qū)組織部門及市直黨(工)委審核、市委組織部評選審定的程序，在全市范圍內(nèi)評選表彰一批優(yōu)質(zhì)黨課，對其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對其中操作性強(qiáng)的優(yōu)秀教案和影像資料印制成冊，并在市電視臺、“廣安黨建網(wǎng)”等媒介進(jìn)行宣傳，供全市各基層黨組織學(xué)習(xí)觀摩借鑒。
（廣安市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組 王茂恒）
